1 de junio de 2011

Emprendimiento social

Acaba de salir el número 17 de la Revista Española del Tercer Sector sobre emprendimiento social.

Se trata de un número monográfico dedicado a analizar la naturaleza y desarrollo de los llamados empresarios sociales y, en general, del emprendimiento social. Esta expresión es utilizada unánimemente en América Latina y muy ampliamente en España.




Artículos:
EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL
Patricia Moreira
Ayuda en Acción
Lourdes Urriolagoitia
ESADE
Alfred Vernis i Domènech
ESADE
Desde hace unos años, el emprendimiento social ha empezado a llamar atención del mundo académico por lo que existe un creciente volumen de estudios publicados. Existe cada vez más la imperiosa necesidad de revisar, ordenar y clasificar toda esta literatura
LA EMPRESA SOCIAL: REVISIÓN DE CONCEPTOS Y MODELO PARA EL ANÁLISIS ORGANIZATIVO
Ramón Fisac
Universidad Politécnica de Madrid
Ana Moreno Romero
Universidad Politécnica de Madrid
Carlos Mataix Aldeanueva
Universidad Politécnica de Madrid
Miguel Palacios Fernández
Universidad Politécnica de Madrid
Este artículo describe el concepto de empresa social desde dos puntos de vista diferentes, propone un modelo para el análisis organizativo de las empresas sociales y aplica este modelo al caso de la organización Grameen-Danone.
EL CONCEPTO DE ECOSISTEMA PARA EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL
Alfred Vernis i Domènech
ESADE
Clara Navarro Colomer
ESADE
El artículo explica que para que un emprendedor social pueda actuar en el mercado en igualdad de condiciones que el resto de empresas, necesita que exista un ecosistema de emprendimiento social, que consta, al menos, de seis elementos que el artículo repasa.

Panorama

LA EMPRESA SOCIAL EN LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN: TRES CASOS INNOVADORES EN EL CAMPO DE LA CULTURA
Rocío Nogales Muriel
Red Europea de Investigación EMES
Las empresas sociales están recibiendo cada vez más atención como modelo organizativo capaz de promover un nuevo modelo de desarrollo sostenible. Hasta el momento se ha pasado por alto al potencial de la cultura para el desarrollo de las empresas sociales. Como consecuencia, el potencial de la cultura como una dimensión de la sostenibilidad ha sido ignorado.
EL SIGNIFICADO DEL “EMPRENDIMIENTO SOCIAL”
Gregory Dees
Duke University
Aunque el concepto de “emprendimiento social” está ganando popularidad, existen distintas interpretaciones del mismo lo que puede dar lugar a cierta confusión. ¿Pero qué es realmente el “emprendimiento social”? ¿Qué se necesita para ser un empresario social?  Para responder estas preguntas, debemos comenzar por analizar las raíces del término “emprendedor”.

17 de mayo de 2011

Social Pedagogy for Entire Lifespan

Editor Principal: Peter Hermann

Esta colección retoma el trabajo de otra serie de libros casi homónima editada en su momento por Franz Hamburger en la editorial Schäuble Verlag, Rheinfelden. Esta colección abrió un foro de publicaciones y discusiones ya en un tiempo en que todavía la Unión Europea no hablaba de lo social y cuando las profesiones sociales no eran reconocidas como relevantes en la Unión Europea.

El libro ilustra la aplicabilidad de la pedagogía social - como un paradigma académico y profesional - para trabajar con el objetivo de las poblaciones más diversas. El Reino Unido, un país sin un modelo de pedagogía social tradicional, se ha iniciado en la importación de pedagogía social de los países con una tradición en pedagogía social. "Social Pedagogy for Entire Lifespan" ilustra cómo la pedagogía social - como modelo en la teoría y la práctica - ha sido y está siendo utilizado actualmente, en toda Europa, para el trabajo con personas de todas las edades.

El volumen I se dedica a la teoría y la historia de la pedagogía social, así como a la práctica con los niños y los jóvenes. Los capítulos cubren Bélgica, Dinamarca, Francia, Alemania, Noruega y España.

En el volumen II se incluyen capítulos sobre la práctica con adultos y ancianos, así como capítulos sobre nuevas perspectivas.


Ficha del libro
Kornbeck, Jacob Jensen Rosendal, Niels (Eds.)
Pedagogía Social para toda la vida. Volumen I
Banda / vol. XV
ISBN: 978-3-86741-647-4

12 de abril de 2011

Lista la Web del 3º Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social

Los invitamos a visitar del 3º Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social
Aquí podéis acceder a las normas de comunicación
Correo de contacto: congressopedagogiasocial2011@ulbra.br 


La Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social- SIPS, en sociedad con la Universidad Luterana do Brasil (ULBRA), presenta la tercera edición del Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social cuyos debates y socialización de hacer y saber tendrá lugar los días 19, 20 y 21 de octubre de 2011, en el Campus Central de la Universidad en Canoas, Rio Grande do Sul, Brasil.


Bajo el tema “La Pedagogía Social en el diálogo Educación Popular-Educación Social” el III Congreso y XXIV Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social contará con contribuciones en los ámbitos académicos, comunitarios, culturales y políticos cuyo hacer constituyen manifiestos populares volcados hacia la educación por la ciudadanía, derechos humanos, lucha contra la pobreza y exclusión social, formación de Redes Sociales e investigaciones en el campo en estudio, que representan los ejes del presente evento.

Se suman, a su programación, estudiosos y prácticos de la Pedagogía Social, Educación Social y Educación Popular de Brasil, España, Uruguay, Argentina, Chile y demás países, que con sus mirares contribuyen a la transformación social, calificando la ciudadanía planetaria, cujas participaciones se vienen consolidando desde las ediciones anteriores.

Estructurado en torno de Conferencias, Mesas Redondas, Mesas Temáticas, Minicursos, Comunicaciones Orales y Sesión de Pósters, el III Congreso y XXIV Seminario Interuniversitario invita a todos los interesados en conocer y socializar sus saber y hacer a sumarse a la Programación Científica con sus propuestas de trabajo.

El Congreso/Seminario tendrá dos idiomas oficiales: portugués y español. Aquí  la entrada anterior

4 de abril de 2011

Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria: ya está en FECYT



La presente entrada es para compartir con vosotros, una buena noticia: desde enero de 2011 nos han comunicado que la Revista ha superado la tercera y cuarta fase de evaluación que exigen para entrar en el catálogo de la FECYT (Fundación Española de Ciencia y Tecnología).

"la Comisión de Evaluación ha actuado con un alto grado de exigencia, tratando de seleccionar aquellas revistas con mayores posibilidades de competir en la escena internacional. Por tanto, se ha valorado también el grado de competencia internacional en el área determinada, así como las oportunidades de posicionarse en el mercado Por todo ello, nos complace comunicarles que su revista ha sido valorada positivamente en esta fase de evaluación de la calidad. Como sabe, superar este proceso le permite participar en RECYT (http://recyt.fecyt.es), una plataforma de edición y publicación electrónica de revistas científicas basada en Open Journal Systems, así como en la infraestructura del proyecto de I3C cuando esta se ponga en marcha". Ver documento completo en este enlace.
 
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (ISSN 1139-1723) se ocupa de los temas emergentes en el campo de la pedagogía social y la educación social (dentro y fuera de la escuela), del trabajo social y de los servicios sociales.

Tratando los siguientes temas:  diversidad cultural,  animación sociocultural, desarrollo comunitario,  políticas y programas socio-educativos,  inadaptación, integración y exclusión social,   ocio y tiempo libre,    violencia social y escolar,  educación de adultos,   mayores,   género,   formación y profesionalización.

Está dirigida a estudiosos y profesionales que realizan su quehacer docente, investigador y laboral en diversas esferas de la intervención social, cultural y educativa. También a entidades y colectivos preocupados por conocer y mejorar las realidades sociales, desde una perspectiva crítico-reflexiva y transformadora.

Cuenta con 18 números, de publicación anual y anuncia que a partir del 2011,  se publicarán dos números al año.  

Nos alegra compartir esta nueva realidad, fruto del trabajo del equipo de dirección, edición,  los socios y todos los miembros de nuestra comunidad.  De esta manera continua nuestro compromiso y esfuerzo por ofreceros una Revista mejor cualificada científicamente.



2 de abril de 2011

INFOCOMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN SOCIAL

Ya se encuentra disponible el nuevo número, mayo 2011 de Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria. dedicado a la Infocomunicación y Educación Social.


PRESENTACIÓN
MONOGRÁFICO / MONOGRAPHIC
INVESTIGACION / RESEARCH:

MISCELÁNEA / MISCELLANY: