tag:blogger.com,1999:blog-355392052024-03-05T08:18:57.953+01:00SIPSSociedad Iberoamericana de Pedagogía SocialPaloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.comBlogger359125tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-52199166512604406512023-11-27T12:05:00.006+01:002023-11-27T12:07:25.676+01:00Criterios de evaluación de la Convocatoria 2023 de Sexenios de Investigación<p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><br />La <b>Red Transdisciplinar de Investigación Educativa</b> (RETINDE),
integrada por las siguientes entidades miembro:</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></p>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 12pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="https://www.comprensionlectora.es/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Asociación Española de
Comprensión Lectora</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (AECL)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="https://www.uv.es/aidipe/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Asociación Interuniversitaria de
Investigación Pedagógica</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (AIDIPE)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="http://cuadoe.blogspot.com/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Coordinadora Universitaria del
Área de Didáctica y Organización Escolar</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (CUADOE)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="http://edo.uab.cat/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Equipo de Desarrollo Organizacional</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (EDO)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="http://www.rilme.org/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la
Educación</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (RILME)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="https://www.unioviedo.es/RUEI/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Red de Universidades y Educación
Inclusiva</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (RUEI)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="http://www.ub.edu/relfido/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Red Europea y Latinoamericana de
Formación e Innovación Docente </span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">(RELFIDO)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="https://www.redalfamed.org/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Red Interuniversitaria
Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la
Ciudadanía</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (ALFAMED)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="https://reunid.eu/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Red Universitaria de Investigación e Innovación
Educativa</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">
(REUNI+D)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="https://redrute.es/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Red Universitaria de Tecnología Educativa</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (RUTE)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="http://www.redsite.es/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Seminario Interuniversitario de Teoría de la
Educación</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (SITE)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="http://www.seec.com.es/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Sociedad Española de Educación Comparada</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (SEEC)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="http://sedhe.es/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Sociedad Española de Historia de la Educación</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (SEDHE)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="http://www.sepedagogia.es/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Sociedad Española de Pedagogía</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (SEP)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="https://institucional.us.es/paginasephe/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Sociedad Española para el
Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (SEPHE)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin-bottom: 11pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span color="windowtext"><a href="https://sips-es.blogspot.com/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Sociedad Iberoamericana de
Pedagogía Social</span></b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;"> (SIPS)</span></a></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;">Junto con el <b>Consorcio de revistas Aula Magna 2.0</b> (Revistas
Científicas de Educación en Red) integrado por las siguientes revistas:</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></p>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="http://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Bordón. Revista de Pedagogía</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Educación XX1</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://educar.uab.cat/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Educar</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Estudios sobre Educación</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/"><b><span lang="EN-US" style="background: white; color: #222222; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">ETHE. International Journal of Educational Technology
in Higher Education</span></b></a><b><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://naerjournal.ua.es/"><b><span lang="EN-US" style="background: white; color: #222222; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Journal
of New Approaches in Educational Research (NAER)</span></b></a><b><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">OCNOS. Revista de estudios
sobre lectura</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.pedagogiasocialrevista.es/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Pedagogía social. Revista
universitaria</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Píxel-Bit. Revista de Medios
y Educación</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Profesorado. Revista de
currículum y formación del profesorado</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Publicaciones</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistas.ucm.es/index.php/RCED"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista Complutense de
Educación</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.educacionyfp.gob.es/revista-de-educacion/inicio.html"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista de Educación</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistas.um.es/red/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista de Educación a
Distancia (RED)</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="http://revistas.um.es/rie"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista de Investigación
Educativa (RIE)</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista Electrónica de
investigación y evaluación educativa (RELIEVE)</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="http://revistas.uned.es/index.php/REEC/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista Española de Educación
Comparada (REEC)</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistas.uned.es/index.php/reop"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista Española de
Orientación y Psicopedagogía (REOP)</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="http://revistadepedagogia.org/"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista Española de Pedagogía
(REP)</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="http://revistas.uned.es/index.php/ried"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista iberoamericana de
educación a distancia (RIED)</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistas.uam.es/reice"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Revista Iberoamericana sobre
Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE)</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 17pt; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;"><a href="https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/index"><b><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none; text-decoration: none; text-underline: none;">Teoría de la Educación.
Revista interuniversitaria</span></b></a><b><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;">Aglutinan a numerosos investigadores e investigadoras
pertenecientes a universidades de toda España que han trabajado (liderados por
las entidades SEP y AIDIPE), en debatir, integrar y sintetizar en los
siguientes 11 puntos sus apreciaciones, sugerencias, consideraciones y alegaciones,
con respecto al borrador de Criterios de evaluación de la Convocatoria 2023 de
Sexenios de Investigación publicado por ANECA el pasado 6 de noviembre de 2023.</span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="color: #222222;"><br /></span><span style="background: white; color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-ligatures: none;"></span><span style="background: white; color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Se agradece y valora que se realice esta consulta pública
previa que plantea la ANECA: durante demasiado tiempo los criterios han sido
impuestos de arriba abajo, sin escuchar a la comunidad académica. El nuevo
planteamiento, al menos, muestra una actitud diferente que tomamos en cuenta.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br />
<span style="background: white;">2) La ANECA sigue sin hacer
una programación prospectiva: los criterios planteados son para evaluar la
producción ya realizada anteriormente, y que por tanto para valorar unas
actuaciones que no pueden ser ya modificadas. Con ello se vuelve a renunciar al
carácter la Evaluación como motor de cambio de la actividad a realizar (en este
caso, la que deberían realizar los investigadores), que es una de las
principales virtudes de la Evaluación: orientar en los principios hacia los que
se quiere modificar la conducta analizada, en este caso la producción de
investigación.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Sería importante la incorporación de periodos de transitoriedad o cadencia
en la aplicación de los nuevos criterios y baremos, que afectan especialmente a
las evaluaciones de 2023, 2024 y 2025, pues la acumulación de las
contribuciones se realiza al menos en un periodo de 6 años y no es factible
cambiar las contribuciones retrospectivamente. Este aspecto resulta
especialmente problemático en dos situaciones:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">A. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La ausencia o presencia de
registros o repositorios institucionales en las distintas universidades, si
esta cuestión se establece como requisito.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">B. La interdisciplinariedad en las publicaciones. Por mucho que la ley de
la Ciencia (2011) lo señalara y por mucho que ahora la LOSU lo haya puesto
encima de la mesa (abril 2023), no es una práctica habitual en muchas
disciplinas, siendo una cuestión compleja en los ámbitos disciplinares donde se
penaliza en los baremos el número de firmantes (por ejemplo, en educación, más
de 4 firmantes puede llegar a tener penalización, y en otras áreas más).<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br />
<span style="background: white;">3) La presentación de
aportaciones extraordinarias (más allá de libros, capítulos de libros y
artículos en revistas de impacto) ya era posible con la normativa anterior,
pero “en circunstancias especiales”: Quizás fuese más prudente aclarar en
términos claros y medibles qué tipo de circunstancias eran esas (alto impacto
académico o social, etc.) que generalizar la presentación de “aportaciones
extraordinarias” a todos los campos. Se ha hecho un gran esfuerzo los últimos
años para delimitar de manera lo más objetiva posible (aunque los criterios
sean siempre matizables y mejorables) como para dar el salto a otro tipo de
resultados ‘de investigación’ que no cuentan con procedimientos claros de
evaluación, lo que deja su valoración al arbitrio (no siempre transparente ni
claro) de los miembros de las Comisiones evaluadoras. Un ejemplo de ello es la
afirmación realizada en el apartado I.9:</span></span><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: black; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> “No se considerarán
aportaciones válidas los libros y capítulos de libros autopublicados o
financiados por el/la autor/a sin el concurso de procesos de evaluación de los
originales a través de los procedimientos comúnmente reconocidos”. </span><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: black; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">¿Qué se quiere expresar exactamente con tal
afirmación? Contrasta con el presupuesto de todo el borrador: ampliar el arco
de aportaciones evaluables. Pero, además, si se quiere incluir explícitamente
esta advertencia debe aclararse en qué consiste. En nuestro campo, hay muchas
publicaciones en forma de libros. ¿Qué significa autoedición? ¿Una monografía
publicada en una editorial prestigiosa que ha recibido ayuda de un proyecto de
investigación competitivo es una autoedición porque ha recibido ayuda económica
la editorial? <o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="background: white;">4) Es bienvenida la
combinación de métodos cuantitativos y cualitativos, en línea con las
tendencias y procedimientos más actuales y completos. Hay que hacer un esfuerzo
para que los procedimientos cualitativos de evaluación también sean claros,
previos, verificables y adecuados a cada uno de los diversos campos. Se hace
absolutamente imprescindible el establecimiento no solo de un conjunto de
fuentes combinadas de la bibliometría narrativa que se detallan en el Anexo,
sino una rúbrica clara y precisa de la valoración de esas narrativas, como
exige cualquier evaluación de corte cualitativo. Además de hacer públicos los
baremos completos de las comisiones.</span><br />
<br />
<span style="background: white;">5) La apuesta por el Acceso
Abierto, la Ciencia Abierta, por fin va conformándose en términos prácticos,
aunque en ocasiones choca con la exigencia de máximo impacto, cuyas revistas
tienen políticas editoriales que no dependen de los investigadores del área.
Eso crea la disyuntiva de si buscar revistas en los puestos más relevantes por
impacto o en otros menos relevantes, pero con Acceso Abierto, algo que
convendría aclarar para cada uno de los campos. La exigencia de “hacer la
versión final aceptada para publicación en repositorios (…) de acceso abierto”
en no pocas ocasiones choca con las condiciones de copyright de algunas
publicaciones del mayor impacto: estas contradicciones deberían perfilarse con
mayor detalle.<o:p></o:p></span></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="background: white;">6) Es un avance contemplar
la interdisciplinariedad, aunque hacerlo como un campo separado, diferente a
los demás, es una solución incompleta. Debería contemplarse en cada uno de los
campos, con los criterios respectivos, la posibilidad de incorporar
colaboraciones con otras disciplinas, afectadas por tanto también de algún modo
por los criterios de los otros campos implicados. Por ejemplo, metodólogos de
Ciencias Sociales o de matemáticas que colaboren a veces en investigaciones de las
Ciencias de la Salud no están haciendo nada ‘diferente’ a su ámbito de
actuación, y no merecen ser ‘apartados’ de sus campos respectivos para ser
incluidos en uno genérico diferente, el nuevo campo 0.<o:p></o:p></span></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="background: white;">7) Es positivo valorar tanto
el impacto social como el académico (Criterios generales para todos los Campos,
punto 2), aunque debe hacerse un esfuerzo para definirlos de manera clara, ya que
los criterios a considerar son muy diferentes.<o:p></o:p></span></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="background: white;">8) Hay una cierta confusión
al mezclar (Criterios generales para todos los Campos, punto 8) aportaciones
‘registradas’ con ‘publicadas’: muchas revistas asignan DOI automáticamente a
todos los borradores presentados, sin que eso sea una garantía de que estén
aprobados para publicación. Este criterio, al pretender sustituir al criterio
de publicación efectiva, puede dar lugar a confusiones y malos usos. Aceptar la
publicación on-line es distinto de aceptar aportaciones ‘registradas’: debería
aclararse esta confusión terminológica que, además, en el mejor de los casos,
apenas sirve para adelantar la inclusión de una aportación que siempre podría
presentarse más adelante, evitando las dudas sobre su existencia real.<o:p></o:p></span></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="background: white;">9) La desaparición de un
subcampo específico para el ámbito de educación nos parece un claro retroceso,
ya que enmascara problemáticas específicas (resultados bastante diferentes
desde hace muchos años), mezcla realidades distintas (nos agrupa junto con una
disciplina, Psicología, que frecuentemente se encuadra en Ciencias de la Salud,
con un perfil de publicaciones y citaciones bastante diferente, y que históricamente
ha arrastrado hacia sus propios hábitos y exigencias al resto de disciplinas
con las que ha compartido comisiones de evaluación. El nuevo subcampo7.2 (antes
reservado solo para educación) es, aparte de la aparición del nuevo campo 0y de
un mínimo retoque nominal en el campo 10, absolutamente excepcional y arbitrario
por infundado: mezcla cosas diferentes, cuando el peso de los hechos había ido
separándolas. Nos parece innecesario, inadecuado y hasta potencialmente confuso
y conflictivo. Por todo ello, solicitamos formalmente el mantenimiento del
subcampo 7.2 específico solo para Educación.<o:p></o:p></span></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><span face=""Calibri",sans-serif" style="background: white; color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">10) Admitir, con carácter general, aportaciones extraordinarias en el subcampo
7.2 en el que se incluyen las Ciencias del Comportamiento y de la Educación
requiere de una aclaración previa y clara de la consideración de esas
aportaciones extraordinarias. De hecho, en los ‘criterios de Evaluación’, solo
se citan criterios referidos a aportaciones ordinarias. Incluir en esta
consideración productos distintos a los de investigación (como son reseñas,
guías didácticas, cartas al editor…) provoca confusión, y creemos que
difícilmente crearán un impulso a la mejora de la investigación educativa
española, que debería ser la finalidad principal de este proceso de evaluación
de la investigación.</span><span face=""Calibri",sans-serif" style="color: #222222; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br />
<br />
<span style="background: white;">11) Durante los últimos años
se ha fortalecido y fomentado un cuerpo de revistas españolas de investigación
educativa de impacto y reconocimiento internacional, con el valor adicional de
que sus publicaciones muy frecuentemente refieren investigaciones vinculadas
con nuestra realidad más cercana. No hay ningún reconocimiento a este esfuerzo,
y la aceptación global generalizada de aportaciones alternativas
extraordinarias, entendemos que por lo general menos fundamentadas y con
indicadores (cuando los hay) mucho menos desarrollados, puede llegar a poner en
riesgo todo este esfuerzo, conseguido con un ingente trabajo de muchos
académicos, dedicado a asegurar la calidad de nuestra investigación y a darle
proyección internacional.<o:p></o:p></span></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"><span face="Calibri, sans-serif" style="color: #222222;">Se reitera el agradecimiento de
esta oportunidad y se espera que sean tenidas en cuenta estas consideraciones compartidas
por un numeroso conjunto de investigadores y académicos del ámbito de la
educación a los que afectan enormemente las decisiones que finalmente sean
tomadas y publicadas en la Convocatoria de Evaluación de Sexenios de
Investigación.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="Calibri, sans-serif" style="color: #222222;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh3prLKXJW9mVYS5epUxlV8Jos_SYHaowW7pOIoovKS2QhPFo10hlZqs87BatoNnGxusFqL4_eLIGGqopWNTF6fxM410X2LQ17-cn4j8sK4oAFTqmAA6ezfyobeBM86wgO0ScBGJbHVt6GoMYK1OemDNQtvs5TMGJhCnnzNPOI_sDppdfegENEwg/s600/aneca-sexenios.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="277" data-original-width="600" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh3prLKXJW9mVYS5epUxlV8Jos_SYHaowW7pOIoovKS2QhPFo10hlZqs87BatoNnGxusFqL4_eLIGGqopWNTF6fxM410X2LQ17-cn4j8sK4oAFTqmAA6ezfyobeBM86wgO0ScBGJbHVt6GoMYK1OemDNQtvs5TMGJhCnnzNPOI_sDppdfegENEwg/s320/aneca-sexenios.png" width="320" /></a></span></div><p></p><br /><p></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-64945943770761720692023-10-03T22:55:00.007+02:002023-10-03T22:55:54.295+02:00Libro ganador del Premio de Investigación Nacional Victoria Kent 2021, sobre investigación multidisciplinar en materia penitenciaria,<p> Libro ganador del Premio de Investigación Nacional Victoria Kent 2021, para el fomento de la investigación multidisciplinar en materia penitenciaria, del Ministerio de Interior, Res. 09/12/2021. Son los resultados y transferencia de conocimiento del proyecto de investigación “Procesos de reinserción socioeducativa y acompañamiento a reclusas en semilibertad” -REINAC-. Convocatoria de proyectos I+D+i (Ref.EDU2016-79322-R), Ministerio de Ciencia e Innovación 2016-2020. F. Añaños, IP.</p><p>Cita: Añaños, Fanny T. (Directora), Moles López, Elisabet, Burgos Jiménez, Rubén, García Vita, María del Mar, Martín Solbes, Víctor M., Galán Casado, Diego, Añaños Bedriñana, Karen, Raya Moreno, Rocío, Rivera López, Maribel y, García Tardón, Bruno (2022). Tránsitos y retos de la inserción - reinserción social con mujeres en semilibertad. Propuestas socioeducativas. Madrid: Ministerio del Interior. ISBN 978-84-8150-338-8. Premio nacional Victoria Kent 2021. <a href="https://digibug.ugr.es/handle/10481/82327 ; https://www.interior.gob.es/opencms/pdf/archivos-y-documentacion/documentacion-y-publicaciones/publicaciones-descargables/instituciones-penitenciarias/Transitos_y_retos_insercion-reinsercion_mujeres_semilibertad_PVK_126220499_web.pdf" target="_blank">Descargable</a> </p><p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://digibug.ugr.es/handle/10481/82327 ; https://www.interior.gob.es/opencms/pdf/archivos-y-documentacion/documentacion-y-publicaciones/publicaciones-descargables/instituciones-penitenciarias/Transitos_y_retos_insercion-reinsercion_mujeres_semilibertad_PVK_126220499_web.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="584" data-original-width="532" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDQTcr7F59_dKQtNh3lWhkWI4Q9Z6wyUg1kyzaAFdCapHZ6BwP81PGalqfvG4Q_hbHlmF-wCe2Ys-yGUPAnvi4G5I5HTcqIVcwoQoTx3nqc6XjSE4EhGc_aWgzqQQxn6Emp_1zLd84mAVJqpODrmHmkgHud3CWXsGxnUoCTLAbemtZAMpnk5K4CA/s320/fanny.png" width="292" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><div class="separator" style="clear: both;">Editorial</div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;">Gobierno de España. Ministerio del Interior. Secretaría General de Instituciones Penitenciarias.</div><div class="separator" style="clear: both;">Materia</div><div class="separator" style="clear: both;">Perspectiva de género,contexto penitenciario, Reinserción social, acción socioeducativa</div><div class="separator" style="clear: both;">Patrocinador</div><div class="separator" style="clear: both;">Premio Nacional Victoria Kent. Gobierno de España. Ministerio del Interior.</div><div class="separator" style="clear: both;">Secretaría General de Instituciones Penitenciarias.</div><div class="separator" style="clear: both;">Resultados del Proyecto I+D+i (REINAC) Ref.EDU2016-79322-R, financiado por el Plan Nacional de Investigación, Proyectos de Investigación I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO), Agencia Estatal de Investigación (AEI) y FEDER </div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Resumen</div><div class="separator" style="clear: both;">La población penitenciaria mundial representa aproximadamente 10.74 millones, siendo 714,000 (6.9%) mujeres (Walmsley, 2019). En el marco europeo, la población reclusa femenina española es una de las más elevadas (7.5%; Ministerio de Interior/ SGIP, 2019), sólo superada porcentualmente por Letonia (8.6%), Finlandia (8.3%) y República Checa (8.2%), pero proporcionalmente en números brutos en estos países la población penitenciaria es sumamente inferior (Moles-López, Añaños y Burgos, en</div><div class="separator" style="clear: both;">prensa). Por tanto, aunque los datos son minoritarios respecto a la población general penitenciaria española, son lo suficientemente relevantes que requieren su necesidad de estudio no sólo por las cifras, también por las especificidades que presenta la reclusión femenina.</div><div class="separator" style="clear: both;">La criminalidad implica agresividad y se asocia culturalmente con el sexo masculino. En consecuencia, «los factores sociales, económicos, situacionales y psicológicos, considerados principales en el hombre delincuente, se relegan a un segundo plano en la mujer delincuente» (Almeda, 1992, p. 8). De hecho, las</div><div class="separator" style="clear: both;">diferencias en el comportamiento delictivo de las mujeres han sido largamente desestimadas y poco tratadas. No obstante, las figuras que encarnaban la transgresión femenina eran duramente perseguidas y castigadas (Azaola, 2005); situación que hoy se mantiene, especialmente desde el moralismo familiar y el estigma social.</div><div class="separator" style="clear: both;">En cuanto a la delictividad femenina Juliano (2010) lanza una hipótesis sobre la propensión de las mujeres al delito unida a los altos costos personales y sociales que para ellas implica el ingreso en prisión, motivo por el que evitan delinquir a cualquier costo, excepto cuando viven inmersas en una subcultura que acepta tal conducta.</div><div class="separator" style="clear: both;">Actualmente, la criminalidad masculina sigue siendo mayor en todos los países, en las diferentes edades y en casi todos los delitos, con excepción de los ligados a lo que se considera ‘condición de la mujer’ (el aborto, el infanticidio y la prostitución) o, según Mapelli (2006), en aquellos eslabones ‘prescindibles’ o en las tareas ‘sencillas’, que exigen poco tiempo y esfuerzo, lo cual puede permitir a las mujeres obtener ingresos y seguir con sus responsabilidades familiares. En estos procesos tampoco se descarta la presión que ejercen sus parejas u otras personas del entorno inmediato (Añaños, 2010).</div><div class="separator" style="clear: both;">A todo ello hay que sumar la perspectiva de género, para lo cual es importante diferenciar el sexo y género. Se trata de una divergencia entre los hechos biológicos y los hechos sociales, donde este último es el género. En palabras de Lomas (2006, p. 272), los hombres y las mujeres somos diferentes no solo porque tenemos un sexo distinto sino también porque aprendemos a ser hombres y a ser mujeres de maneras diferentes. Para trabajar desde el género urge contar con las condiciones de vida y la subjetividad (Migallón y Voria, 2007); esto significa partir, entre otras cosas, desde los papeles, las características sociales, psicológicas, culturales, religiosas y educativas percibidas o asumidas.</div><div class="separator" style="clear: both;">Por tanto, el enfoque de género en la investigación es fundamental, no sólo porque visibiliza estas diferencias, sino porque las repercusiones de la entrada a prisión son grandes para todos, pero en las mujeres son más negativas (para ellas mismas, para sus hijos/as y sus familias), piensan, viven y sienten la experiencia con mayor sensibilidad, de tal modo que los problemas, necesidades y responsabilidades</div><div class="separator" style="clear: both;">se agudizan y se perciben con más peso, dolor y frustración, especialmente si son madres. Así, a pesar de los esfuerzos y del Plan de Igualdad en la Institución Penitenciaria, son atendidas con menor grado de calidad y pertinencia de medios, recursos y/o programas (Añaños, 2013; Añaños y Yagüe, 2013; Añaños y García-Vita, 2019).</div><div class="separator" style="clear: both;">También, lamentablemente, los avances educativos y sociales parecen insuficientes para corregir los estereotipos que adjudican papeles, profesiones y expectativas diferentes en función del sexo, así como las desigualdades económicas, sociales y culturales de partida, que se recrudece en esta población. Estas realidades, si se analizan en contextos y grupos con mayores condiciones de riesgo, dificultad o</div><div class="separator" style="clear: both;">conflicto –como en el medio el penitenciario–, son más penosas en las mujeres. Por ello se considera imprescindible, partiendo desde una perspectiva de género, contribuir a hacer visibles, analizar y actuar en situaciones específicas de las mujeres internas en prisión.</div><div class="separator" style="clear: both;">Por otro lado, es importante centrar el foco de la investigación en los procesos de tránsito a la libertad en medio abierto (semilibertad), en el que es necesario analizar el estado de la cuestión de los procesos, instancias, situaciones y realidades a los que se enfrentan estas mujeres. La inserción-reinserción social</div><div class="separator" style="clear: both;">(en términos generales y distintas dimensiones) en esta etapa están escasamente estudiadas, y si se trata de mujeres esta cuestión es aún menor. </div><div class="separator" style="clear: both;">En la presente investigación definimos de forma inédita siete factores influyentes en la inserción-reinserción social de mujeres en semilibertad que plantea Añaños (2022), teniendo en cuenta las experiencias de prevención del reingreso (reincidencia) llevado a cabo por la ONU (2018) y, fundamentalmente, por trabajos previos y actuales efectuados por este equipo, que han permitido delimitar los mismos. A partir de estos siete factores se estructura la propuesta global que se</div><div class="separator" style="clear: both;">presenta en este libro, siendo éstos: la dimensión personal, el apoyo familiar, la </div><div class="separator" style="clear: both;">educación y condiciones formativas (tanto formal como socioeducativa), la economía y el trabajo, la vivienda, la relación comunitaria y, el acompañamiento a las situaciones prioritarias. En este último factor nos hemos centrado en profundizar cuestiones en torno al seguimiento y acompañamiento en general, las drogodependencias, la enfermedad mental, los derechos humanos y la discapacidad, y</div><div class="separator" style="clear: both;">la reincidencia.</div><div class="separator" style="clear: both;">Finalmente, con este trabajo se marca como propósito el analizar y adentrarse en las múltiples realidades de las mujeres que se hallan en medio abierto penitenciario a nivel nacional (segundo grado especial –Art. 100.2–, tercer grado y libertad condicional), a fin de estudiar los factores que influyen en la reinserción-inserción social anteriormente citados, teniendo en cuenta sus trayectorias previas a prisión, el periodo de internamiento y su situación actual.</div><div class="separator" style="clear: both;">Con todo, se pretende ofrecer un marco referencial para la intervención tratamental, especialmente socioeducativa y, definir propuestas específicas para el tratamiento profesional e institucional que favorezca y facilite el tránsito y la inserción-reinserción definitiva de las mujeres a la sociedad</div></div><p><br /></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-87511631152739739502023-10-03T21:08:00.003+02:002023-10-03T21:08:26.530+02:00homenaxe ao profesor Antón Costa Rico <p style="text-align: center;">Educación, Historia e País: </p><p style="text-align: center;"><b>homenaxe ao profesor Antón Costa Rico</b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.sepa.gal/equipo-investigacion/persoal-docente-e-investigador/team/anton-costa-rico.html" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="600" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjfFHcHYDMlUCsr4QYJawMM9vKRLuR683wJFenqVTj3hFGpxu_4ExM-ttS8h0E2sUd5KJV2yHDkySQBVCC_i4USNXU04_lFlnj4Y8J19TOljY2Z3t1NlLP13xyCZfTMS_zcekRYcZgKdrJiJYIeYHh312BoVmhelXcIEmA4Ck01UGp9KSihCT37g/s320/l_-DSF6726-Ant--n-Costa-Rico-1515598545.jpg" width="320" /></a></div><br /><p>Boletín Interno nº 59 (de la serie histórica; nº 4 de la serie digital) de NOVA ESCOLA GALEGA, agosto 2023. Páginas 98-106</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.neg.gal/almacen/documentos/Bolet%C3%ADn%20(49)_pagenumber%20(1).pdf" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="556" data-original-width="392" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZcrKxg85ReG3y8LTH9hJAc9gm3YXM0JekW274pcwrU2Oy3AWP_8uO_D4m8A-fEzN4AltdiLbHjhZUpgZgZH5CCgDU-G_H2bfOLxdhRr5VoTGbNfFeVetQQRYlGh759_ETL55YI82QkKcDRjlhInce83llMSX2vevnjh93x95lHcO0mWY9wdAcUg/s320/Imatge1e.png" width="226" /></a></div><br /><p> En <a href="http://www.neg.gal/almacen/documentos/Bolet%C3%ADn%20(49)_pagenumber%20(1).pdf">http://www.neg.gal/almacen/documentos/Bolet%C3%ADn%20(49)_pagenumber%20(1).pdf</a></p><p>Escribe: <b><a href="https://www.sepa.gal/equipo-investigacion/persoal-docente-e-investigador/team/francisco-xose-candia-duran.html" target="_blank">Francisco Xosé Candia Durán,</a></b> Departamento de Pedagoxía e Didáctica (Campus de Lugo, Universidade de Santiago de Compostela)SÍNTESIS: </p><p></p>en esta contribución se realiza un recorrido visual (con fotografías) y narrativo (en gallego) por los diferentes actos que configuraron, en formato de seminario académico y bajo la denominación "Educación, Historia e País", el homenaje que el 15 de octubre de 2022 el grupo de investigación SEPA-Interea (de la Universidade de Santiago de Compostela) y otros colaboradores tributamos, a raíz de su jubilación, a nuestro estimado compañero Antón Costa Rico, faro de conocimiento pedagógico, activista de la renovación educativa, referente investigador en materia de Historia de la Educación, Política Educativa, Educación y Lenguas en Galicia,.. y, por encima de todo, Profesor.<p></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixobgrD9wOU4fCHZm6Uj3pQf5RzX8lFW7kHBsYjMsXJKr0GOuSPLPu4NWlfNLiBvUMcPyBcAJtZ2Co7Rwo55GV4nfgsEnQGzgvaanE_SwyCl50Gjjxx6UhoP2LE8lnQtIYrBDwUYllPDwV7KSN0oJmZ-WqVeLuKhMnFEZc0u3P2ku_cKLgLPDRMA/s4160/IMG20221015114817.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="3120" data-original-width="4160" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixobgrD9wOU4fCHZm6Uj3pQf5RzX8lFW7kHBsYjMsXJKr0GOuSPLPu4NWlfNLiBvUMcPyBcAJtZ2Co7Rwo55GV4nfgsEnQGzgvaanE_SwyCl50Gjjxx6UhoP2LE8lnQtIYrBDwUYllPDwV7KSN0oJmZ-WqVeLuKhMnFEZc0u3P2ku_cKLgLPDRMA/s320/IMG20221015114817.jpg" width="320" /></a></div><p style="text-align: center;"><b>homenaxe ao profesor Antón Costa Rico</b></p><div><br /></div><div>O 15 de outubro de 2022, poucos días despois do seu 70 aniversario, máis de cincuenta compañeiros e compañeiras do Prof. Dr. Antón Costa Rico tivemos a oportunidade de dármonos cita no complexo Ruta Jacobea (Lavacolla, Santiago de Compostela) para lle render unha merecida homenaxe a quen, como docente e investigador a través dunha longa e fecunda traxectoria científica e académica na Universidade de Santiago de Compostela, nos ten brindado o mellor de si mesmo, prolongando o seu labor na xestión, liderado e activa participación en distintas iniciativas de natureza pedagóxica, cultural e sociopolítica, na propia universidade e na sociedade.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNmsEmllQyMllba-btYgvpd_83kGWwVIwSK_xQ3yxuFDjqGSIw6Zx-yQOutowSyEYkSYu-WITpc7R4_tNzSQqnu5B551FofuDUEyJAv44EP2UEDmZA1zT6JAN8kp00k65uwKu44YjsitDyQu8IagTjeuINJnZy4_hQeSxmvh76hLU7j2bFMJO9AA/s4160/IMG20221015094405.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="3120" data-original-width="4160" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNmsEmllQyMllba-btYgvpd_83kGWwVIwSK_xQ3yxuFDjqGSIw6Zx-yQOutowSyEYkSYu-WITpc7R4_tNzSQqnu5B551FofuDUEyJAv44EP2UEDmZA1zT6JAN8kp00k65uwKu44YjsitDyQu8IagTjeuINJnZy4_hQeSxmvh76hLU7j2bFMJO9AA/s320/IMG20221015094405.jpg" width="320" /></a></div></div><div>Quizais para certos lectores/as desta publicación o noso benquerido Antón sexa sobre todo ese persoeiro que contribuíu a fundar en 1983 Nova Escola Galega (NEG), movemento de renovación pedagóxica do que foi presidente e segue a ser animador, ou o impulsor da Revista Galega de Educación. Pero en realidade a súa actividade vital soborda moi amplamente ese perfil: catedrático de Historia da Educación da USC, foi decano da Facultade de Ciencias da Educación e director do Instituto de Ciencias da Educación da mesma universidade, membro do Seminario de Estudos Galegos e do Consello Escolar de Galicia, presidente da Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE), membro do consello editorial de distintas publicacións... pero por encima de todo, profesor, con toda a pegada cívica, pedagóxica e social que este vocábulo garda en termos de compromiso e responsabilidade cos procesos de cambio e transformación social.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEini3i4eFHdmkSMsH4tA_YtydNHoTAHLx2488AxiE4ApdgJ2cjMhW6IgAbUFQpguz2dJ1YdkztRRW8VrDx4WNDmVo8g2BTSZ71pNoRgklyX0titlvgiHasQrCJ1lFRVAvZLF6QVy1GXKC0lHcihioMQIQLCOYvt4VIfXELPDQ7krJN6zrazm04Jmw/s4160/IMG20221015142923.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3120" data-original-width="4160" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEini3i4eFHdmkSMsH4tA_YtydNHoTAHLx2488AxiE4ApdgJ2cjMhW6IgAbUFQpguz2dJ1YdkztRRW8VrDx4WNDmVo8g2BTSZ71pNoRgklyX0titlvgiHasQrCJ1lFRVAvZLF6QVy1GXKC0lHcihioMQIQLCOYvt4VIfXELPDQ7krJN6zrazm04Jmw/s320/IMG20221015142923.jpg" width="320" /></a></div><div>Así, por iniciativa do grupo de investigación da USC ao que el pertence (“Pedagoxía Social e Educación Ambiental”, ou SEPA-interea) e co apoio de colegas das tres universidades galegas e de NEG, organizamos esta homenaxe co formato dun “seminario académico” e coa denominación</div><div><div>“Educación, Historia e País”: sen minorar outras cuestións ás que se vencellou o labor docente, investigador, político, cultural ou social de Antón, entendiamos que eran precisamente eses tres conceptos (tanto por separado, como sobre todo nas súas múltiples interaccións) os que con máis claridade retrataban o seu quefacer intelectual.</div></div><div><br /></div><p>Non é obxectivo desta breve contribución expoñer a longuísima listaxe de méritos que Antón Costa acumulou ao longo de 44 anos nos que se foi concretando o seu desempeño profesional, senón dar conta de que exalumnas/os (que agora poboamos departamentos de Pedagoxía das universidades galegas, centros escolares, departamentos municipais de educación e cultura, editoriais etc.), amigas e amigos, compañeiros/as de universidade, de NEG, da SEDHE, do movemento sindical, do nacionalismo de esquerdas e doutras entidades que tiveron/tivemos a fortuna de colaborar con el, decidimos testemuñarlle a nosa estima polo seu inspirador exemplo; e, con ela, poñer de manifesto que o labor que desenvolveu durante xa case cinco décadas ten favorecido a mellora da formación e da investigación en Ciencias da Educación de milleiros de alumnas/os que hoxe exercen a súa profesión en distintos contextos e realidades, o impulso do coñecemento e das publicacións expertas sobre Historia da Educación e Política Educativa, o activismo pedagóxico e, en definitiva, a construción dunha mellor Galiza, razón e obxecto dos seus desvelos </p><p>Os actos do día contaron coa intervención de numerosas persoas coas que Antón ten establecido fortes vínculos profesionais nalgún momento da súa traxectoria. A actividade comezou pasadas as nove da mañá cunha “Inauguración” a cargo de Xesús Rodríguez (USC), Mariló Candedo (UDC) e Xosé Manuel Cid (UVi), que deron conta das diversas circunstancias que rodearon a organización da xornada e o percorrido académico e de amizade que compartiron co homenaxeado desde que foron alumnos seus nas aulas de Pedagoxía en Compostela.</p><p>A continuación puidemos deleitarnos coa música do Dúo Arvela, composto pola docente do Conservatorio Superior de Música da Coruña Uxía Bolaño Amigo (co-directora da Revista Galega de Educación, con tese sobre Historia da Educación dirixida polo propio Antón), ao clarinete, e o profesor do Conservatorio Profesional de Música de Santiago de Compostela Xose Antonio Rodríguez Álvarez, á guitarra clásica. Aínda terían ocasión de intervir algunha vez máis ao longo da mañá.</p><p>Seguiu unha agarimosa e agradecida “Dedicatoria” ofrecida pola citada Uxía Bolaño, e tamén polo “compañeiro de batallas” de Antón, Narciso de Gabriel (UDC), na que se glosaron os fitos máis significados da súa traxectoria profesional: ducias de promocións (de pedagogas/os, educadoras/es sociais, mestras/es e investigadoras/es) formadas por el, dez libros publicados -entre os que hai que destacar a monumental e multipremiada Historia da educación e da cultura en Galicia (Séculos IVXX)-, centos de artigos en revistas especializadas, dirección de quince teses e innumerables traballos de investigación e incansable apoio a investigadores/as noveis, informes, proxectos de investigación e congresos nos que participou ou que promoveu, ducias de conferencias pronunciadas, a súa enorme actividade como dinamizador pedagóxico desde o movemento Freinet primeiro (Movemento Cooperativo da Escola Popular Galega) e logo desde NEG, o constante compromiso coa normalización lingüística tanto no eido escolar, como no universitario e no social (cabe lembrar que lle foi outorgado recentemente, no ano 2021, o Premio “Luís Porteiro Garea” á promoción e uso do galego na USC), os recoñecementos dos que se fixo acredor, a colaboración coa prensa, a acción política nos tempos do PSG-EG, a ligazón con Portugal etc. </p><p>Logo, Mariló Candedo (UDC) moderou a mesa “Conversando arredor da Historia da Educación”, na que estaban citados Aida Terrón (Universidad de Oviedo; con dificultade para se desprazar, preparou un texto para a ocasión, lido por Xosé Manuel Cid aos presentes) e Agustín Escolano (Centro Internacional de la Cultura Escolar, CEINCE), quen fora director da tese de Antón cando ambos coincidiran na Universidad de Salamanca e que nos deleitou cun brillante e erudito discurso sobre a investigación en Historia da Educación.</p><p>Tras un tentempé no que saudar os vellos coñecidos e departir amigablemente, desenvolveuse un panel moderado por Laura Varela (USC) que levou por título “A encrucillada da educación en Galicia”, e no que se foi ligando cada unha das temáticas tratadas coa experiencia vital e profesional de Antón. Participaron nesta actividade: Manolo Bragado (CEIP de Laredo, Redondela) coa intervención “Identidade, territorio e contextos da educación”, Concha Losada (Museo do Pobo Galego) con “Culturas e educación”, Xosé Lastra (presidente de NEG) con “Movementos sociais e renovación pedagóxica” e António Nunes (Movimento da Escola Moderna) con “Compartindo encrucilladas na lusofonía”, quen se desprazou desde o país irmán.</p><p>Tamén tomaron a palabra desde o público a presidenta da Sociedad Española de Historia de la Educación, María del Mar del Pozo (Universidad de Alcalá de Henares) e a mestra xubilada Alicia López, compañeira de Antón desde os últimos anos 70 na pedagoxía Freinet, na renovación pedagóxica e na defensa da educación rural. </p><p>En chegando as dúas da tarde, tras unhas elocuentes palabras de agradecemento do protagonista a todas as/os presentes, e como “Clausura” do seminario, en representación da organización Lucía Iglesias da Cunha (USC) ofreceu uns comentarios finais sobre homenaxe e homenaxeado, dando paso a José Antonio Caride (catedrático de Pedagoxía Social na USC, director do grupo SEPA-interea) que informou doutras accións en curso para honrar o homenaxeado; entre elas a elaboración dun libro coral que levará por título “Educación e sociedade en Galicia”, no que participarán estudosos/as da educación que percorrerán en clave de presente, pasado e futuro temas que viñeron centrando as preocupacións académicas de Antón. Glosou Caride finalmente, a flor de pel, algúns instantes vitais que marcaron a tan longa como frondosa traxectoria académica e profesional compartida por ambos, desde os vellos tempos do Pazo de Fonseca no remate da década de 1970.</p><p>En lembranza do encontro e antes da foto de grupo entregóuselle ao homenaxeado unha escultura en bronce de Cuqui Piñeiro (Goián, Tomiño) titulada “Homiño en escaleira, 6”, que reproduce unha figura humana subida a unha escada para poder mirar ao lonxe con máis perspectiva, simbolismo que entendiamos retrataba atinadamente a xeira vital de Antón, e que el ben agradeceu.</p><p>A xornada rematou cun agradable xantar de confraternidade (e en verdade resultou fraterno... “amable e feliz” foi cualificado polo protagonista), de animosa conversa, e que serviu tamén para actualizar os compromisos que os alí presentes seguimos mantendo con Antón.</p><p>"...dar conta de que ex-alumnas/os (que agora poboamos departamentos de Pedagoxía das universidades galegas, centros escolares, departamentos municipais de educación e cultura, editoriais etc.), amigas e amigos, compañeiros/as de universidade, de NEG, da SEDHE, do movemento sindical, do nacionalismo de esquerdas e doutras entidades que tiveron/tivemos a fortuna de colaborar con el, ....". </p><p>Aínda que a xubilación do homenaxeado xa se producira dous anos atrás, a pandemia causada pola COVID-19 provocou que o momento dos honores se retrasase ata o día de autos, circunstancia que non impediu que gozáramos dunha xornada memorable, ilustrativa, mesmo con momentos emotivos, que deixou en todas as persoas que alí nos convocamos a grata satisfacción de sabérmonos ligados pola influencia universitaria, pedagóxica e persoal que sobre nós exerceu Antón Costa.</p><p>Por acaso, non unicamente debemos conxugar en pasado: a súa xubilación (por arbitrarias razóns burocráticas, carece no presente da condición de “profesor honorario”) non trouxo consigo unha relaxación da súa actividade intelectual. Pola contra, segue investigando, publicando, dirixindo a colección “Biblioteca de Pedagoxía” da editorial Kalandraka, exercendo o seu maxisterio co e sobre o equipo de SEPA-interea, orientando investigacións e, por suposto, mantendo permanente atención reflexiva, con ollar crítico, ás novidades tanto da política educativa como do mundo pedagóxico (escolar e social). </p><p>Proba desa vitalidade académica foi o agasallo duplo que el mesmo nos fixo aos asistentes, antes do peche do acto, e que nos evocaba escenas de cando exercía como profesor noso de “Historia da Educación” ou de “Política e Administración da Educación”: a lectura comentada dun documento, lindo, delicioso, sobre historia da educación galega, recentemente re-descuberto e traducido para a ocasión por Antón (“A última lección”, de Prudencio Landín, 1947), precedida da entrega dun texto (“... entre onte e hoxe”) no que nos ofreceu, en primeira persoa, un relato persoal do seu presente sinalando algúns aspectos da súa traxectoria profesional, e referíndose a horizontes de traballo pedagóxico para a “súa” Facultade de Ciencias da Educación, e a tarefas colectivas no marco da educación en Galiza como comunidade política. En definitiva, merecido tributo ao profesor e compañeiro Antón Costa por un labor grandioso, pero tamén honesto, a prol dunha escola pública, democrática, equitativa, laica, inclusiva, galeguizada, pedagoxicamente renovadora, formadora de cidadanía, atenta á educación social e ás singularidades do mundo rural, compromisos que encheron un excelso itinerario vital e profesional como docente, investigador e dinamizador pedagóxico, sempre ao servizo da sociedade, da cultura e da lingua galegas.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.sepa.gal/equipo-investigacion/persoal-docente-e-investigador/team/francisco-xose-candia-duran.html" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="271" data-original-width="874" height="147" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLynZCW0yYINmkD0Paz1uVYUhWEKCnadf1GgoDVZPzCTLX58jTeXF77eOR1MPdH88tznCggK7wH6dcqFsMhnC-Vwjt8dM0a4hC6Dlhg2tfugua5dW03ijUb35SGdtvwdPjW3Nv-H4q7ZZIfsKix1vSh8-J-OnTHLWhlpe7Z-WkvxqZz5QS5m6z4A/w476-h147/Imatge2.png" width="476" /></a></div><br /><div><br /></div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-52542220772486462142023-08-01T22:56:00.002+02:002023-08-01T22:56:58.730+02:00Número 43 (2023) de nuestra revista. EDUCACIÓN Y CONCILIACIÓN PARA LA EQUIDAD<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEQl3XGq7SweCmR7LlmFmTulM0lk2t1itaziSqop8YTIyDEalzOlzMyN99EmqvHFLAa6pSGslnr_FCFfilbgFPdX--fxJRbeAH852FPXCNmvtHpnWOV8zyDNNbyJAm5mR0wsKrZe_L9dTrSmN9YEJcWUr26AK3Qk9iGJ-3ICkIuHNq3QZ9Vw4OOQ/s1684/cover_issue_4424_es_ES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1684" data-original-width="1191" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEQl3XGq7SweCmR7LlmFmTulM0lk2t1itaziSqop8YTIyDEalzOlzMyN99EmqvHFLAa6pSGslnr_FCFfilbgFPdX--fxJRbeAH852FPXCNmvtHpnWOV8zyDNNbyJAm5mR0wsKrZe_L9dTrSmN9YEJcWUr26AK3Qk9iGJ-3ICkIuHNq3QZ9Vw4OOQ/s320/cover_issue_4424_es_ES.jpg" width="226" /></a></div><br />En este número se aborda la educación y la conciliación para la equidad. Este monográfico recoge diferentes manuscritos en los que se pone de relieve el papel del tiempo en la construcción social de la realidad y cómo su uso influye en las dinámicas sociales, principalmente en las laborales, escolares y familiares. Los estudios que se presentan tratan de dar respuesta, desde diferentes metodologías, a las nuevas formas de socialización, a la transformación digital y al reto de la conciliación en la infancia, la familia y en las instituciones educativas desde la Pedagogía Social y la Educación Social.<p></p><p>Publicado: 2023-07-28</p><p>Número completo</p><p> <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/issue/view/4424/903" target="_blank">PDF</a></p><div id="gtx-trans" style="left: 1px; position: absolute; top: 510px;"><div class="gtx-trans-icon"></div></div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-69841851574605825702023-05-05T10:23:00.004+02:002023-05-05T10:23:54.436+02:00Reunión de RETINDE, Red Transdisciplinar de Investigación Educativa<p> El 21 del 4 se celebró la decimoquinta reunión general en Valencia de la RED RETINDE en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlVdeGt-vcMhSfpecZZIq2s7cIDpOnCGVUszpmNGQ2h35C7qCVKNZIxnsHHRew8Gp2tK47U_VGMkGr42_NsMaB1kExwutHZ30vwu8VFOU2HZFGeZUc2DtVAHM6pgNgC81c-ws9DP7HqTOhH_SLgUXqtMOgjzZqcMIiLHKaRwckj_eeDk5sdlw/s2048/retinde.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="362" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlVdeGt-vcMhSfpecZZIq2s7cIDpOnCGVUszpmNGQ2h35C7qCVKNZIxnsHHRew8Gp2tK47U_VGMkGr42_NsMaB1kExwutHZ30vwu8VFOU2HZFGeZUc2DtVAHM6pgNgC81c-ws9DP7HqTOhH_SLgUXqtMOgjzZqcMIiLHKaRwckj_eeDk5sdlw/w482-h362/retinde.jpg" width="482" /></a></div><br /><p>RETINDE está conformada por: </p><p>Asociación Española de Comprensión Lectora (AECL)</p><p>Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE)</p><p>Coordinadora Universitaria del Área de Didáctica y Organización Escolar (CUADOE)</p><p>Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO)</p><p>Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora Educativa (RILME)</p><p>Red Universitaria de Educación Inclusiva (RUEI)</p><p>Red Europea y Latinoamericana de Formación e Innovación Docente (RELFIDO)</p><p>Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía (ALFAMED)</p><p>Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa (REUNI+D)</p><p>Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE)</p><p>Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (SITE)</p><p>Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC)</p><p>Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE)</p><p>Sociedad Española de Pedagogía (SEP)</p><p>Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo (SEPHE)</p><p>Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS)</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwmLo9PwlWuW-8PBH-9bKlClsTP4qern5-6O_b8L0iJ-XS-VaSMp1xbgENeqeUv1Uqqdnyafcgr2ys_xMLzeC6cQfF9GHA0ZYwHMkq1PZ8wYA0UNh_Oub1fn5RnIupP4CSL-f4k3k7Uys9meYNMnPvxh0q36fFGy6j5qSDxK3m6V7rPn7G2aQ/s2048/WhatsApp%20Image%202023-04-21%20at%2012.59.29.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwmLo9PwlWuW-8PBH-9bKlClsTP4qern5-6O_b8L0iJ-XS-VaSMp1xbgENeqeUv1Uqqdnyafcgr2ys_xMLzeC6cQfF9GHA0ZYwHMkq1PZ8wYA0UNh_Oub1fn5RnIupP4CSL-f4k3k7Uys9meYNMnPvxh0q36fFGy6j5qSDxK3m6V7rPn7G2aQ/s320/WhatsApp%20Image%202023-04-21%20at%2012.59.29.jpeg" width="240" /></a></div>En esta reunión se aprobó un documento de posición sobre la investigación educativa en España, que será difundido por las asociaciones y entidades asociadas, así como por el contexto académico y social. También se revisó la ejecución del Plan de difusión de RETINDE, que ya ha superado el 25% de los objetivos previstos, y se informó sobre los avances del estudio que se está realizando sobre la financiación de la investigación educativa en el país. <p></p><p>Además, se aprovechó la oportunidad para debatir sobre el proceso de acreditación de la actividad investigadora y las últimas noticias relacionadas con el comportamiento poco ético de algunos investigadores que, aunque no pertenecen al campo educativo, tienen doble adscripción institucional y reciben dinero por publicar sus artículos.<br /></p><p><br /></p><p><br /></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-12072615509486508632023-04-17T18:36:00.003+02:002023-04-17T18:36:32.600+02:00METODOLOGÍAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIAL y EDUCACIÓN AMBIENTAL<p>📙<b>METODOLOGÍAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIAL y EDUCACIÓN AMBIENTAL</b>. Informes, casos y problemas de investigación educativa</p><p>Lucía Iglesias da Cunha/coordina<br /></p><p>Grupo SEPA-interea</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv_BRy-cfOmhWENJFjMVSAcGsYw7ml4Sr6Ggn9yczo_I8gmUnfSnl-l7VeReY77r7UM0-rPR4BsZ0QM9zCNAca8NMELZ_xU9aANUraqeuKHtdW5xfQ_nVif7UAUEJhNF66SFZe3RDdRctgFSrmut0vDGBI79v-7jdku7Mr3x4En-jjrF53bKg/s278/descarga.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="278" data-original-width="181" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv_BRy-cfOmhWENJFjMVSAcGsYw7ml4Sr6Ggn9yczo_I8gmUnfSnl-l7VeReY77r7UM0-rPR4BsZ0QM9zCNAca8NMELZ_xU9aANUraqeuKHtdW5xfQ_nVif7UAUEJhNF66SFZe3RDdRctgFSrmut0vDGBI79v-7jdku7Mr3x4En-jjrF53bKg/s1600/descarga.jpg" width="181" /></a></div> La investigación en pedagogía social y educación ambiental ha contribuido a desarrollar la aplicación de procedimientos metodológicos cualitativos de muy diverso tipo: estudio de ca- sos, investigación-acción participativa, estudios prospectivos, etnografías educativas, grupos de discusión o entrevistas, en- tre otros. La consolidación en las últimas décadas de su saber hacer permite presentar sus contribuciones utilizando el len- guaje metodológico y la explicación de los procesos de toma de decisiones que anteceden a los resultados de investigación.<p></p><p>Las personas que participan en esta publicación pertenecen o han colaborado estrechamente y de múltiples maneras con el grupo de investigación SEPA-interea de la Universidade de Santiago de Compostela (www.sepa.usc.es). Se trata de una obra coral que ha de animar a seguir investigando, a mejorar los diseños de investigación educativa y a potenciar la divul- gación de los hallazgos y las reflexiones a que den lugar esos trabajos, más allá de las oportunidades académicas.</p><p>Enlace al libro <a href="https://octaedro.com/libro/metodologias-de-investigacion-cualitativa-en-pedagogia-social-y-educacion-ambiental/">https://octaedro.com/libro/metodologias-de-investigacion-cualitativa-en-pedagogia-social-y-educacion-ambiental/</a> </p><p><b>Índice</b></p><p>Presentación (Lucía Iglesias da Cunha)</p><p>Sentido y sensibilidad, como si fuese un prólogo (José Antonio Caride)</p><p><b>PRIMERA PARTE. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN: DEL DISEÑO A LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO</b></p><p>1. Diseño cualitativo en la investigación educativa: logística, muestreo y triangulación (José Gutiérrez Pérez)</p><p>2. La investigación-acción, una metodología para el conocimiento socioeducativo (Germán Vargas Callejas; Rita Gradaílle Pernas)</p><p>3. El método sociobiográfico. Comprender realidades socioeducativas a través de la vida de sus protagonistas (María Barba Núñez)</p><p>4. La investigación histórico-educativa: cuestiones epistemológicas e historiográficas (Antón Costa Rico)</p><p>5. SEPA PRO-SOC. Informe de proxección universitaria e responsabilidade social do grupo SEPA-interea (Francisco X. Candia Durán; Antón Costa Rico)</p><p><b>SEGUNDA PARTE. TÉCNICAS CUALITATIVAS DE OBTENCIÓN Y PRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA</b></p><p>6. La técnica Delphi como método de investigación prospectiva en educación (Lucía Iglesias da Cunha)</p><p>7. El cuestionario con perspectiva epistemológica cualitativa: contribuciones a las investigaciones en educación ambiental y representaciones sociales (Francisca Marli Rodrigues de Andrade)</p><p>8. Las historias de vida como investigación sociobiográfica en educación (Rita Gradaílle Pernas; Pablo A. Meira Cartea)</p><p>9. El grupo de discusión: apuntes metodológicos para su comprensión y aplicación en Investigación Educativa (Germán Vargas Callejas)</p><p>10. El «estudio de caso» en la investigación cualitativa. Análisis del acogimiento familiar en el distrito de Porto – Portugal (João Paulo Delgado Ferreira)</p><p>11. La observación como metodología de investigación cualitativa en educación (Rosa María Méndez García; Mónica Porto Currás)</p><p>12. Estrategias de sistematización de los datos cualitativos en investigación educativa. El uso del programa AQUAD (Marília Andrade Torales Campos; Jacques de Lima Ferreira)</p><p>13. Análisis de iconografía y narrativas emergentes de dibujos explicativos del cambio climático (Mónica Arto Blanco)</p><p>14. Criterios de calidad en procesos de investigación cualitativa en educación (Melania Coya García)</p><p><br /></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-87921029803638308192023-03-24T10:55:00.014+01:002023-05-05T10:58:34.002+02:00Alegaciones audiencia pública Orden Educación Infantil y Primaria 2023<p>Ref.: Alegaciones audiencia pública</p><p>Orden Educación Infantil y Primaria 2023</p><p>La Sociedad Iberoamericana en Pedagogía Social (SIPS), como sociedad científica reconocida en el sistema universitario español e iberoamericano, haciendo uso de las funciones y competencias que tiene atribuidas normativamente en sus Estatutos, en mi condición de Presidenta, representando a su Consejo Ejecutivo y a la Sociedad, tomando en consideración la Orden Educación Primaria 2023, tiene a bien dirigirse al Ministerio de Universidades del Gobierno de España, para dar respuesta al proceso de participación Pública, Audiencia e Información Pública de los Proyectos de Orden por el que se establecen los requisitos para la verificación de los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de maestra/o en Educación Infantil y en Educación Primaria, EXPONE:</p><p>Que tras la lectura y análisis de del Proyecto de Orden, más en concreto los objetivos formativos, así como las competencias diseñadas en cada uno de ellos, cabe realizar las siguientes ALEGACIONES:</p><p>- Que el alumnado que se esté formando para desempeñar su profesión en centros educativos en los niveles de Infantil y Primaria deben adquirir competencias relacionadas con uno de los principios marcados por la LOMLOE que consideramos esencial que es la “preparación para el ejercicio de la ciudadanía y la participación activa en la vida económica, social y cultural”, en congruencia con lo que deberá ser, ya desde su infancia, una formación integral en la sociedad, con enseñanzas y aprendizajes que se extiendan a lo largo de toda su vida.</p><p>- Que el Proyecto de Orden no contempla la pedagogía social, tan importante para dar respuesta, entre otros principios de la LOMLOE: educación para una cultura de paz, conocimiento y respeto a los derechos humanos, a los seres vivos y al medio ambiente. Así como para promover los valores cívicos y dotarse de las herramientas que habiliten procesos de enseñanza y aprendizaje, curriculares y sociales, orientados a acrecentar la participación social y comunitaria, el trabajo en red, la colaboración de los centros educativos con las familias y la comunidad, etc.</p><p>- Que no se definen con claridad dentro de los objetivos y competencias específicas para la formación del alumnado -y, en relación a él, del profesorado- en aspectos, contenidos, metodologías, etc. que pongan énfasis en la relación de los centros educativos con su entorno, tanto sus contextos de referencia como en otras realidades de alcance local-global: las familias, las comunidades, los medios de comunicación social, las iniciativas de la ciudadanía (asociaciones, colectivos, entidades del tercer sector, etc.) u otros servicios dependientes de las Administraciones Púbicas (de carácter municipal, provincial, autonómico, etc.) en el ámbito de la cultura, los servicios sociales, etc.</p><p>- Que no existe educación sin lo “social”, y que dicha dimensión se ha obviado, inexplicable e injustificablemente, en la propuesta. Máxime en cuando nuestro contexto es cada vez más plural y diverso y donde existe situaciones de pobreza, exclusión e inadaptación social, que rodean e influyen a los centros educativos y en el rendimiento académico del alumnado. A lo que se añade el creciente reconocimiento científico, académico y profesional de la Pedagogía Social y de la Educación Social, no solo en España sino también en Europa y Latinoamérica.</p><p>SOLICITANDO: que sean considerados esta alegación, quedando a su disposición para lo que estimen</p><p>oportuno. </p><p>Con los efectos a los que pueda dar lugar, en Sevilla a 17 de marzo de 2023,</p><p>Fdo.: Prof. Dra. María Victoria Pérez de Guzmán Puya</p><p>Presidenta de la SIPS</p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-62599284516677895782023-03-20T20:36:00.004+01:002023-03-20T20:36:24.835+01:00Premios Juventud Investigadora en Pedagogía Social<p><span style="background-color: white; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIC1LH5LKcALCvB7PfGprWtDWhG0oIFWwNVUEQHmiEq965zsknFxEnX5wL0mRYv9R7A2VM7hyTyJf3kNMqGAIMIuQkHg2HXC7TROdxkV2Vi3ii5m8XAn9HfULAxbbWgb5cN74yvqf08UL3_ERMDctWZ5hOoTyWh8-130JBiN6NVwdtD-uFzeo/s199/congresosips.webp" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="153" data-original-width="199" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIC1LH5LKcALCvB7PfGprWtDWhG0oIFWwNVUEQHmiEq965zsknFxEnX5wL0mRYv9R7A2VM7hyTyJf3kNMqGAIMIuQkHg2HXC7TROdxkV2Vi3ii5m8XAn9HfULAxbbWgb5cN74yvqf08UL3_ERMDctWZ5hOoTyWh8-130JBiN6NVwdtD-uFzeo/s1600/congresosips.webp" width="199" /></a></div><br />Como saben cada año ofrecemos los premios dirigidos a la Juventud Investigadora en Pedagogía Social, de la SIPS, y pretenden promover el debate y la reflexión sobre la investigación.<p></p><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br aria-hidden="true" /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En este <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="0" data-safelink="true" href="https://congresosips.com/premio-jips/" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">enlace</a> pueden acceder a toda la información, entre ella las <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="1" data-safelink="true" href="https://cisips.files.wordpress.com/2023/03/bases_premios_jips.pdf" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">bases de la convocatoria</a>, los requisitos para las personas que quieran postularse y la <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="2" data-safelink="true" href="https://docs.google.com/document/d/0B6BNXuNIOyp_aXhVdmhicXl6WnM/edit?resourcekey=0-wFOo7ZHQXMc3qWGxN4VMSg" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">plantilla</a> para enviar la propuesta.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br aria-hidden="true" /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El periodo de recepción está abierto, a través del siguiente <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="3" data-safelink="true" href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSoQBhsQ8SAB3bnxxD7sa2oi3z0J1OBcqkYAnCBLSae7_iDw/viewform" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">formulario</a>, y finaliza <b>el 31 de julio de 2023</b>.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br aria-hidden="true" /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Animamos a nuestra juventud a participar en esta convocatoria.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">Podrán concurrir al premio las personas vinculadas con la SIPS que cumplan los siguientes requisitos:</span></span></div><div style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><br /></span></span></div><div style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">Pertenecer a la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS)</span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">Estar realizando un Máster, el Doctorado o haber finalizado la Tesis Doctoral en cualquier línea de investigación de la SIPS, con dos años de antelación a la convocatoria del Premio</span></span></li><li><span style="color: #242424; font-size: 15px;">Poseer una experiencia investigadora y profesional máxima de 5 años. Para acreditar los estudios que se están realizado o finalizados se adjuntará una fotocopia compulsada del título del doctorado o de la matrícula a los estudios de Máster y/o Doctorado</span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><br /></span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">La investigación estará enmarcada dentro de la Pedagogía-Educación Social, con un perfil claramente pedagógico y/o educativo. Presentará avances científicos relevantes e innovadores en el conocimiento de la Pedagogía-Educación Social, tanto en sus enfoques teórico-reflexivos como en sus resultados empíricos y/o en la transferencia de conocimiento a la sociedad</span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><br /></span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">El trabajo debe ser inédito, no habiendo sido presentado con anterioridad en ningún otro premio, seminario, congreso y/o publicación científica, aunque sí podrá derivarse de los resultados de tesis doctorales y/o proyectos o contratos de 1 I+D+i financiados en el marco de convocatorias competitivas, convenios de colaboración con Administraciones Públicas, entidades, empresas, etc.</span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><br /></span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">La propuesta se presentará de manera individual y deberá cumplir con los requisitos indicados en esta convocatoria</span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><br /></span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">La propuesta deberá tener el formato de un artículo científico siguiendo las directrices de publicación de la revista “Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria”. Los originales deben tener una extensión de 7.000 palabras aproximadamente, incluyendo títulos, resúmenes, tablas, gráficos y referencias bibliográficas </span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><br /></span></span></li><li><span style="color: #242424; font-family: Segoe UI, Segoe UI Web (West European), Segoe UI, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, Helvetica Neue, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">El jurado que se designe, en su calidad de personas expertas, se reserva el derecho a no admitir aquellos trabajos que no cumplan con estos requisitos básicos</span></span></li></ul></div></div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-33480096116987068612023-03-09T17:19:00.001+01:002023-03-09T17:19:03.995+01:00Premio de Investigación en "Lectura y Educación Social"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9BegUVLQayiUudpiEAZtxh0clk4-ldclWRTZUUf1PLb-PnAETvf_b37IoLqd7_jngIN52GW3LzZ0P69jOtefpYn3tq9Hc3UuDoZWQ0q2H5eEew7guAUtA-7AiheXKQLxKlef8KtQfPhJnx8ZPnccVk7z3Fn2HIvgKfbSjTtecgrJbGHLlCrs/s285/thumb.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="285" data-original-width="285" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9BegUVLQayiUudpiEAZtxh0clk4-ldclWRTZUUf1PLb-PnAETvf_b37IoLqd7_jngIN52GW3LzZ0P69jOtefpYn3tq9Hc3UuDoZWQ0q2H5eEew7guAUtA-7AiheXKQLxKlef8KtQfPhJnx8ZPnccVk7z3Fn2HIvgKfbSjTtecgrJbGHLlCrs/s1600/thumb.png" width="285" /></a></div><p>En nombre de la Presidencia de la SIPS, les comunicamos que nuestra entidad forma parte del grupo que organiza el <b><a href="https://universidadeslectoras.es/publicaciones/premios-de-investigacion-en-lectura-y-educacion-social/1382" target="_blank">Premio de Investigación en "Lectura y Educación Social"</a>, </b>orientado a incentivar y reconocer los trabajos de investigación que abordan la lectura en la educación social, en <b>dos modalidades</b>: estudiantes que hayan realizado su Trabajo Fin de Grado en una universidad española sobre la temática o un artículo de investigación publicado en una revista española indexada con índice de calidad.</p><p></p><div style="border: 0px; color: inherit; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Las <b>entidades convocantes son:</b><div style="border: 0px; color: inherit; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">– Centro de Estudios para la Promoción de la Lectura (CEPLI) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM)<br aria-hidden="true" />– Grupo de Investigación en Psicología, Educación y Lectura (PEL) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM).<br aria-hidden="true" />– Grupo de Investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea) de la Universidad de Santiago de Compostela (USC).<br aria-hidden="true" />– Grupo de Investigación Educación Literaria, Cultura y Sociedad (ELCIS) de la Universidad de Valencia (UV).<br aria-hidden="true" />– Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL).<br aria-hidden="true" />– Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS).<br /><b><br aria-hidden="true" /></b></div><div style="border: 0px; color: inherit; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b style="background-color: white; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px;"><br aria-hidden="true" /></b><span style="background-color: white; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px;"></span><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sus <b>objetivos</b> son:</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">- Fomentar la investigación y la transferencia de conocimiento, derivados de los TFG y de artículos de investigación del alumnado, personal docente e investigador que desarrollan su actividad en el sistema universitario español.<br aria-hidden="true" />- Reconocer públicamente los trabajos que se presenten y merezcan destacarse por su contribución a la temática que define la convocatoria.<br aria-hidden="true" />- Impulsar la investigación sobre la lectura en distintos contextos educativos, asociando sus iniciativas a la formación universitaria y a la profesionalización en educación social.<br aria-hidden="true" /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br aria-hidden="true" /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cada uno de los premios (TFG o artículo de investigación) estará dotado con <b>1.200 € y un diploma</b>.<br aria-hidden="true" /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br aria-hidden="true" /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El plazo de presentación de los trabajos será <b>hasta el 30 de junio de 2023</b>.<br aria-hidden="true" /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #242424; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: #e2e2e3; color: #333333; font-family: OpenSansLight, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">Las bases de la convocatoria y la inscripción pueden consultarse </span><a href="https://universidadeslectoras.es/dt/finder/PREMIOS%20Investigacion%20en%20Lectura%20y%20Educacion%20Social.pdf" style="background-color: #e2e2e3; color: #01aad1; font-family: OpenSansLight, Arial, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: 700;">aqui</a><span style="background-color: #e2e2e3; color: #333333; font-family: OpenSansLight, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">. </span></div><div><br /></div></div></div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-19588468396514906792023-01-20T12:47:00.005+01:002023-03-02T19:38:21.322+01:00callforpapers nº47: Educación y conciliación para la equidad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA6WkvnXmJRcV4Ljjv0rIVPx1RHjqsibLDxb35W5y2QlGRSoGlpkj74csai1cGwoRU0Cy_v9VEJsgxO978nVc4PVo9Fav5n8jdWGwpqHZkGVEZWkl0yKZjausvZclF01lVkK5a9zAl3i_Dc-ne1FeKcg47cxnJrmkJCr2I5rPDgRaJMpuTM7w/s1280/callforpaper.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA6WkvnXmJRcV4Ljjv0rIVPx1RHjqsibLDxb35W5y2QlGRSoGlpkj74csai1cGwoRU0Cy_v9VEJsgxO978nVc4PVo9Fav5n8jdWGwpqHZkGVEZWkl0yKZjausvZclF01lVkK5a9zAl3i_Dc-ne1FeKcg47cxnJrmkJCr2I5rPDgRaJMpuTM7w/s320/callforpaper.png" width="320" /></a></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgURFr3hyTQd5-vGStzjL1HJVpKq97cBgFQxfXJbAAhuAhoPC0-Ze_bOP7Oj4TBd49xr7u8cSAehmrleKpdTYZ-AtOt4TLFlgVOgA4WUFesJTn8PwU4tfjB5RwUuOaLCV8KgQU1_y_algsNM8hVJXelMJImQkK6DsCBF_HvIM-vfOyUdKO6K9c/s886/Imagen1.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="498" data-original-width="886" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgURFr3hyTQd5-vGStzjL1HJVpKq97cBgFQxfXJbAAhuAhoPC0-Ze_bOP7Oj4TBd49xr7u8cSAehmrleKpdTYZ-AtOt4TLFlgVOgA4WUFesJTn8PwU4tfjB5RwUuOaLCV8KgQU1_y_algsNM8hVJXelMJImQkK6DsCBF_HvIM-vfOyUdKO6K9c/s320/Imagen1.jpg" width="320" /></a></div><p>La conciliación de los tiempos escolares, laborales y familiares supone una preocupación manifiesta en la sociedad actual. De forma reiterada, diferentes servicios, colectivos, asociaciones y/o sindicatos han manifestado su inquietud por esta problemática, que se sitúa en el marco de las interacciones entre la variable tiempo y su incidencia en la vida cotidiana, evidenciándose en los medios de comunicación social, en los consejos escolares, en las normativas y actuaciones de los poderes públicos o en las políticas empresariales, tanto en nuestro territorio más próximo, como a nivel internacional.</p><p>En los últimos años, se han impulsado diferentes investigaciones en torno a este tema, con el objetivo de reformular políticas educativas, culturales y sociales referidas a la equidad, a los horarios laborales y escolares, así como al tiempo libre y de ocio de la infancia. Este monográfico pretende contribuir a la transferencia de un conocimiento que ayude a orientar la toma de decisiones en este campo, propiciando la elaboración y el desarrollo de planes y programas educativo-sociales-culturales que mejoren la articulación y la conciliación de las instituciones educativas con la vida familiar, además de desarrollar políticas de Educación del Ocio en las ciudades, villas y pueblos, centradas especialmente en la convivencia familiar y en el desarrollo integral da infancia.</p><p>Las temáticas de los diferentes artículos se orientarán en analizar la incidencia de los problemas de conciliación en la convivencia familiar y el ocio infantil; las dinámicas de corresponsabilidad en el ámbito familiar en perspectiva de género; la educación del ocio como factor decisivo en el desarrollo personal y comunitario o los recursos comunitarios para la conciliación y su impacto en la equidad social.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy9qeFIkfRYZQHo9dEK-nS0oLs8-c0B1B457oJaHkmHhtg6UtCc35B_Ir_n49kY0RQL4eyIXHJ8HGU' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><p style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1UoV1b1AB4Ft87H8v-KdyOWnzK1jamuem/view?usp=sharing" target="_blank">enlace al video invitación</a></p><p>Descriptores:</p><p>Educación, Equidad, Ocio, Tiempos Educativos y Sociales, Conciliación</p><p><img alt="📤" class="r-4qtqp9 r-dflpy8 r-sjv1od r-zw8f10 r-10akycc r-h9hxbl" draggable="false" src="https://abs-0.twimg.com/emoji/v2/svg/1f4e4.svg" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.03); color: #0f1419; display: inline-block; font-family: TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; height: 1.2em; margin-left: 0.075em; margin-right: 0.075em; vertical-align: -20%; white-space: pre-wrap; width: 1.2em;" title="Bandeja de salida" /><span class="css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0" face="TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.03); border: 0px solid black; box-sizing: border-box; color: #0f1419; display: inline; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; min-width: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Envíos hasta: 15/03/2023
</span><img alt="✨" class="r-4qtqp9 r-dflpy8 r-sjv1od r-zw8f10 r-10akycc r-h9hxbl" draggable="false" src="https://abs-0.twimg.com/emoji/v2/svg/2728.svg" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.03); color: #0f1419; display: inline-block; font-family: TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; height: 1.2em; margin-left: 0.075em; margin-right: 0.075em; vertical-align: -20%; white-space: pre-wrap; width: 1.2em;" title="Destellos" /><span class="css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0" face="TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.03); border: 0px solid black; box-sizing: border-box; color: #0f1419; display: inline; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; min-width: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Publicación: 07/2023
</span><img alt="👩💻" class="r-4qtqp9 r-dflpy8 r-sjv1od r-zw8f10 r-10akycc r-h9hxbl" draggable="false" src="https://abs-0.twimg.com/emoji/v2/svg/1f469-200d-1f4bb.svg" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.03); color: #0f1419; display: inline-block; font-family: TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; height: 1.2em; margin-left: 0.075em; margin-right: 0.075em; vertical-align: -20%; white-space: pre-wrap; width: 1.2em;" title="Tecnóloga mujer" /><span class="css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0" face="TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.03); border: 0px solid black; box-sizing: border-box; color: #0f1419; display: inline; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; min-width: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Coordinan Belén Caballo y Rita Gradaílle </span><a class="css-4rbku5 css-18t94o4 css-901oao css-16my406 r-1cvl2hr r-1loqt21 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0" dir="ltr" href="https://twitter.com/UniversidadeUSC" role="link" style="border: 0px solid black; box-sizing: border-box; color: #1d9bf0; cursor: pointer; display: inline; font: inherit; list-style: none; margin: 0px; min-width: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; white-space: inherit;">@UniversidadeUSC</a></p><p>Web de la revista: <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI">https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI</a></p><div><br /></div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-53351132976395765392022-09-19T13:53:00.002+02:002022-09-19T13:57:18.905+02:00Salió el libro de actas de XXXIII Congreso Internacional de Pedagogía Social<div style="text-align: left;">Título: Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad. Construyendo la transición ecológica</div><div style="text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1C-NFsyD6gY9DlhO9ah9HyjRc4Ian2Jbv/view" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="2059" data-original-width="1504" height="528" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgzgJTWheyEDo-Jhi2XL_PVOPlFiw9Oo0vFiHqE9umxRsGTY_Vr78vUUKeo7lpxaO3mapQ8_gOxiairExGf9KpoVYjE9M5T5Et5mZ3j9BzOphh2bPEXC8znKY7g_RFwNCLXIY6UzkfO-XxlvOaYWymOfZYYPyx1OuLd01E6WX1ACXWwTjvpKQ/w386-h528/congreso.png" width="386" /></a></div><br /><p></p><p><span style="background-color: white; color: #666666; font-family: arial; text-align: justify;">XXXIII Congreso Internacional 2021 de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social / XXXIII </span><a href="https://sips2020.sepa.gal/" style="background-color: white; color: #a64d79; font-family: arial; text-align: justify; text-decoration-line: none;" target="_blank">Seminario lnteruniversitario de Pedagogía Social</a><span style="background-color: white; color: #666666; font-family: arial; text-align: justify;"> Lugo-España.</span></p><p><span style="background-color: white; color: #666666; font-family: arial; text-align: justify;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1C-NFsyD6gY9DlhO9ah9HyjRc4Ian2Jbv/view" style="font-family: Arial; text-align: left;" target="_blank">Libro de actas</a></span></p><p><a href="https://sips2020.sepa.gal/comunicaciones/" style="font-family: arial;" target="_blank">Video de las comunicaciones<span style="background-color: white; color: #666666; text-align: justify;">.</span></a></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-68188335791976548972022-06-30T11:44:00.004+02:002022-10-17T14:28:37.304+02:00I SEMINARIO CIENTÍFICO INTERNACIONAL EN PEDAGOGÍA SOCIAL<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5vj186t2Q06mqvXcEveS5gvuC6t1pBrz2z04GoZLb-TH1gvUSWGSkp94o5JjlqN8rKgeKDHKSGsHT2Ij2qdR-wBxFnPSBQjFnrWb98Bfd0BB8oXkXdMdDD0Dl848TNr8del7DPOsrXDt9cK9l3scMUhNCtzM3vYuGHw4q1P1qEV1_ZHEfJbo/s850/Imatge1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="407" data-original-width="850" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5vj186t2Q06mqvXcEveS5gvuC6t1pBrz2z04GoZLb-TH1gvUSWGSkp94o5JjlqN8rKgeKDHKSGsHT2Ij2qdR-wBxFnPSBQjFnrWb98Bfd0BB8oXkXdMdDD0Dl848TNr8del7DPOsrXDt9cK9l3scMUhNCtzM3vYuGHw4q1P1qEV1_ZHEfJbo/w407-h194/Imatge1.png" width="407" /></a></div><br /><p></p><p align="center" class="Default" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 22pt; mso-bidi-font-size: 26.0pt;">CIENCIA QUE TRANSFORMA<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="Default" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 22pt; mso-bidi-font-size: 26.0pt;">I SEMINARIO CIENTÍFICO
INTERNACIONAL<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="Default" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 22pt; mso-bidi-font-size: 26.0pt;">EN PEDAGOGÍA SOCIAL<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 22pt; mso-bidi-font-size: 24.0pt;"><a href="https://eventos.upo.es/81745/tickets/ciencia-que-transforma-i-seminario-cientifico-internacional-en-pedagogia-social-retos-y-contribucio.html" target="_blank">“Retos y contribuciones de los grupos y redes de investigación yacción profesional”</a><o:p></o:p></span></i></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #2f5496; font-family: "Cambria",serif; font-size: 22pt; mso-bidi-font-size: 24.0pt; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">15 y 16 de septiembre
de 2022<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 20pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">En un momento como el actual, la
reflexión sobre la contribución de la Pedagogía Social a la investigación y la
formación socioeducativa es fundamental, en vistas a poner en valor y hacer más
visible su potencial para el desarrollo y la mejora de la calidad de vida de la
ciudadanía. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los criterios éticos y cívicos deben
formar parte de todo conocimiento, mucho más el científico. Describir o
comprender las realidades, nos exige la responsabilidad de intentar proponer y
aportar a la mejora y transformación de las problemáticas o los fenómenos desde
la diversidad de los contextos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Cambria, serif; font-size: 14pt;">La Pedagogía Social es una ciencia social
y educativa de vocación transformadora. Desde ella, se desarrollan multitud de
investigaciones nacionales e internacionales que permiten transferencia y
apropiación social del conocimiento en diversos campos de acción e intervención
socioeducativa. Este seminario pretende visibilizar y reflexionar, de forma
crítica, lo que la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social-SIPS, con sus
alianzas, proyectan al mundo en las ciencias sociales y de la educación. Ello
supone reconocer las buenas prácticas, orientar sobre las mismas y acompañar a
las sociedades y al planeta desde la investigación que se hace fundamento y
acción para la justicia Social.</span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Cambria, serif; font-size: 14pt;">El seminario se platea como un espacio de
encuentro, debate y reflexión entre diversos grupos de investigación y de
acción profesional en el campo de la Pedagogía Social y Educación Social, de
ámbito nacional e internacional.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Cambria, serif; font-size: 14pt;">La propuesta permitirá abordar temáticas
específicas y de carácter transversal, promover y establecer sinergias entre
los distintos grupos de investigación y redes profesionales, dando a conocer
los proyectos de investigación socioeducativa existentes y sus aportes
específicos. Además, el trabajo conjunto permitirá tratar tres cuestiones
clave: la internacionalización, la innovación y la transferencia del
conocimiento en distintos contextos.</span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Objetivos<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 13pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 13pt; line-height: 106%;">Promover y crear sinergias de colaboración entre
los grupos de investigación y las redes profesionales en Pedagogía
Social-Educación Social.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 13pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 13pt; line-height: 106%;">Mostrar la investigación educativa y social y su
aportación al campo de conocimiento de la Pedagogía Social.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 13pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 13pt; line-height: 106%;">Identificar y visualizar la transferencia de
conocimiento en distintos contextos y realidades, contribuyendo a nuevas
oportunidades para la formación y la transformación desde la investigación
socioeducativa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Comité Científico</span></b><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dra.
Encarna Bas Peña,</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
de Murcia.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dr.
Xavier Úcar Martínez, </span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Universidad
Autónoma de Barcelona.</span></i><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dr. Jesús
Vilar Martín,</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
Ramon Llull.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dr. Omar
García Pérez,</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
de Oviedo.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Dra. Itahisa Pérez Pérez<i>,</i></span></b><i><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;"> Universidad de
la Laguna.</span></i><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Dra. Rosario
Isabel Herrada Valverde,</span></b><i><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">
Universidad de Almería.</span></i><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dr.
Eduardo Vila Merino,</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
de Málaga.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Dr. Manuel
Ortega Caballero, </span></b><i><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Universidad
de Granada.</span></i><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Dra. Rocío
Cárdenas Rodríguez, </span></b><i><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Universidad
Pablo de Olavide.</span></i><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Dra. Teresa
Terrón Caro</span></b><i><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">,
Universidad Pablo de Olavide.</span></i><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dra.
Macarena Esteban Ibáñez</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dra.
Montserrat Vargas Vergara</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
de Cádiz.<o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dr. Luis
Vicente Amador Muñoz</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dra. María
Pilar Rodrigo Moriche</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
Autónoma de Madrid.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dr. Roberto
Moreno López</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
de Castilla la Mancha.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dra.
Manuela Pabón Figueras</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Univer</i>s<i style="mso-bidi-font-style: normal;">idad de Sevilla.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dra.
Rocío Cruz Díaz</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad
Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dra. Sara
Serrate</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Universidad de
Salamanca.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 107%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 24.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 3pt 24.95pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Dra.
Paloma Valdivia Vizarreta, </span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Universidad
Autónoma de Barcelona.</span></i><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Personas destinatarias e
inscripción <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Cambria, serif; font-size: 14pt;">El Seminario convoca y tiene como
principales personas destinatarias a quienes tengan interés en conocer la
estructura organizativa y las líneas de actuación promovidas por los Grupos de
Investigación y las Redes de Grupos de Investigación y de la Acción Profesional,
vinculadas a la Pedagogía Social y Educación Social desde distintas
perspectivas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-themecolor: text1;">Las
personas interesadas deberán realizar su inscripción <b>hasta el 14 de
septiembre,</b> que es gratuita, en el siguiente enlace, haciendo constar todos
los datos solicitados</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="background-color: #fcff01;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-themecolor: text1;"></span><a href="https://eventos.upo.es/81745/tickets/ciencia-que-transforma-i-seminario-cientifico-internacional-en-pedagogia-social-retos-y-contribucio.html"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">https://eventos.upo.es/81745/tickets/ciencia-que-transforma-i-seminario-cientifico-internacional-en-pedagogia-social-retos-y-contribucio.html</span></a></span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 26pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Programa de Actividades<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 24pt; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">15 septiembre 2022<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></p>
<p style="background: rgb(255, 217, 102); margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 153; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;">10:15h -
11:00h. Mesa I. Presentación del Seminario. <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><i><span style="color: #2f5496; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Coordina: <b>Dña. Teresa Terrón Caro</b>.
Directora del Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa (GIAS).
Universidad Pablo de Olavide. <o:p></o:p></span></i></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;">Dña. Antonia
Jiménez Rodríguez.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;"> Vicerrectora
Investigación, Transferencia y Doctorado.</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;">Dña. Rosario
Jiménez Rodríguez.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;"> Directora OTRI,
Universidad Pablo de Olavide.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;">Dña. Rosa
María Díaz Jiménez</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;">. Decana Facultad
Ciencias Sociales, Universidad Pablo de Olavide. </span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;">Dña. Encarnación
Pedrero García. </span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;">Directora Departamento de
Educación y Psicología Social, Universidad Pablo de Olavide.</span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;">Dña. Mª
Victoria Pérez de Guzmán Puya.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;"> Presidenta
del Comité Organizador, Universidad Pablo de Olavide. </span><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 5pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p style="background: rgb(255, 217, 102); margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 153; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;">11:00h - 12:00h.
Mesa II. Conferencia inaugural. La ciencia que transforma. Claves desde la
Pedagogía Social y la Educación Social. <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><i><span style="color: #2f5496; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Coordina: <b>Dña. Macarena Esteban
Ibáñez</b>. Universidad Pablo de Olavide. <o:p></o:p></span></i></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 25.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 5pt 25.1pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;">D. José
Antonio Caride Gómez.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-color-alt: windowtext;"> Catedrático
Pedagogía Social. Universidad Santiago de Compostela. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p style="background: white; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 5pt 18pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; font-family: "Cambria",serif; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p style="background: rgb(255, 217, 102); margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 153; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;">12:00h - 14:00h.
Mesa III. Avances científicos en Pedagogía Social-Educación Social:
aportaciones desde la investigación y la acción. <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><i><span style="color: #2f5496; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Coordina: <b>Dña. Rocío Cárdenas
Rodríguez.</b> Universidad Pablo de Olavide. <o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="color: #2f5496; font-family: "Cambria",serif; font-size: 7pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; margin-bottom: 0cm; margin-left: 25.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Dra. Rita Gradaille Pernas. </span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">Universidad Santiago de Compostela. Grupo
SEPA-INTEREA<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">. Grupo de Pedagogía Social
y Educación Ambiental. </span></span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Ángel De Juanas Oliva</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">. Universidad Nacional de
Educación a Distancia. Contextos-ISE. Grupo de Investigación Socioeducativa.</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Andrés Soriano Díaz y Dra.
Gracia González Gijón.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Universidad de Granada. Grupo de Investigación Pedagogía Social y
Educación en Valores. </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Cristóbal Ruiz Román</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">. Universidad de Málaga.
Grupo de Investigación Teoría de la Educación y Educación Social (HUM619). </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Francisco José del Pozo
Serrano.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Universidad
Nacional de Educación a Distancia. Grupo de Investigación Internacional
Inclusión Social y Derechos Humanos (TABA).<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dra. Susana Torio López.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Universidad de Oviedo. Grupo
de Investigación Análisis Sociológico y Cultural de los Procesos Escolares y
Educativos (ASOCED).</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dña.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Lourdes Menacho Vega.</b> Presidenta Consejo General de Colegios de
Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES).</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-top: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;">14:00h - 16:30h.
Pausa para el almuerzo.<o:p></o:p></span></b></p>
<p style="background: rgb(255, 217, 102); margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 153; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;">16:30h - 18:30h.
Mesa IV. Redes de grupos de investigación y de acción profesional:
co-construción de la ciencia desde la Pedagogía Social y la Educación Social.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><i><span style="color: #2f5496; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Coordina: <b>Dña. Encarna Bas Peña.</b>
Universidad de Murcia.<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 7pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dra. Karla Villaseñor.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Coordinadora Red Mexicana de
Pedagogía Social (REMPES). </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Dña. Giselle Paola Polo Amashta.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> Presidenta Asociación Colombiana de
Pedagogía Social (ASOCOPESES). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Arial;">Dra. Silvia Acevedo. </span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Arial;">Presidenta Associação dos professionais técnicos
superiores de Educação Social de Portugal (APTSES).</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Arial;">Dr. Jose Manuel Esgrima.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Arial;"> Presidente Observatorio Latinoamericano sobre
Trata y Tráfico de Personas (ObservaLAtrata). </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Dña. Ana Ponce de León.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> Presidenta Red excelencia
investigadora OcioGune. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dra. Ángela Janer Hidalgo.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Coordinadora Red JIPS.
Juventud investigadora en Pedagogía Social.</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Dña. Fátima
Correia. </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Presidenta International Association of Social Educators (AIEJI).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">D.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Carlos Sánchez-Valverde Visús.</b>
Coordinador Revista RES, miembro CEESC.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 24pt; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">16 septiembre 2022<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 24pt; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p style="background: rgb(255, 217, 102); margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 153; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;">11:30h - 14:30h.
Mesa V. Visibilidad y transferencia del conocimiento social en Pedagogía Social
- Educación Social.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><i><span style="color: #2f5496; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 106%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Coordina: <b>Dña. Rocío Cruz Díaz</b>.
Universidad Pablo de Olavide.<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 7pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dra. Martha Lucía Izquierdo
Barrera</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">.</span><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Universidad
Tecnológica de Pereira. Grupo de Investigación Movilidad Humana. </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dra. Rosa Santibañez Gruber</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">. Universidad de Deusto.
Grupo de Investigación en Intervención: calidad de vida e inclusión social.</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Leornardo Rolims Severo
Ochoa</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">. </span><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Universidad de
Paraíba. Grupo de Estudios e Pesquisas em Pedagoçia, Trabalho e Sociedade
(GEPPTES). </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Diego Silva Balerio</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">. Instituto Académico
Educación Social</span><span style="background: white; color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-color-alt: windowtext;">.</span><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Grupo de
investigación Prácticas de los educadores sociales.</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dra. Belén Pascual Barrio.</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Universitat de les Illes
Balears. Grupo de Investigación y Formación educativa y social (GIFES).</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Xavier Úcar Martínez</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">.<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> Universidad
Autónoma de Barcelona. Grupo Interdisciplinar de Políticas Educativas (GIPE).</span></span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Ricardo Manuel Das Neves
Vieira</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">.</span><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Instituto
Politécnico de Leiría. Unidade de investigação em rede, </span><span style="background: white; color: #2c363a; font-family: "Georgia",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">ESECS.IPLeiria e CICS.NOVA.IPLeiria.</span><span face=""Verdana",sans-serif" style="color: #2c363a; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. Paulo Ferreira Delgado</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">.</span><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Instituto Politécnico de
Oporto. O InED-Centro de investigação e inovação em educação. </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">D</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">. <b>Alberto Fernández de
Sanmamed Santos.</b> Miembro Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de
Galicia (CEESG).</span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: rgb(255, 217, 102); margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 5pt 18pt; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 153; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt;">14:30h. Mesa
de Clausura del Seminario.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dr. David Cobos Sanchiz</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">.</span><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Vicerrector de Cultura y
Políticas Sociales. Universidad Pablo de Olavide. </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #7030a0; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dra. María Victoria Pérez de
Guzmán Puya</span></b><span style="color: black; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-color-alt: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">. Presidenta
Comité Organizador. </span><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Comité Organizador</span></b><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Dña.
María Victoria Pérez de Guzmán Puya</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">. <i>Universidad Pablo de Olavide
(Presidenta)</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Dña.
Teresa Rebolledo Gámez</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">. <i>Universidad Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Dña.
Rocío Rodríguez Casado</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">. <i>Universidad Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Dña.
Fabiola Ortega De Mora.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <i>Universidad Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">D.
Francisco Javier Olmedo Ruiz.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <i>Universidad de Granada.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Dña. Gema
Otero Gutiérrez.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <i>Universidad Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Dña.
María Rosa Méndez Macías.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <i>Universidad Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">D. Juan
Francisco Trujillo Herrera.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <i>UNED-Tenerife.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 115%; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">D. José
Luis Rodríguez Díez.</span></b><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <i>Universidad Pablo de Olavide.</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Organizan</span></b><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Sociedad
Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS)<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Departamento de
Educación y Psicología Social<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa</span></b><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"> <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">(Twitter:@GiasGrupo)
(Facebook: </span><a href="https://n9.cl/zhg6"><span lang="EN-US" style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">https://n9.cl/zhg6</span></a><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">)
(Instagram: </span><a href="file:///F:/RED_OCIOGUNE/Webseminar_Sociedades%20Cientificas/ULTIMOS/@gias_grupo"><span lang="EN-US" style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">@gias_grupo</span></a><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">)
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(Web:
</span><a href="https://www.upo.es/investiga/gias/"><span lang="EN-US" style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">https://www.upo.es/investiga/gias/</span></a><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(185, 177, 235); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Colaboran</span></b><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="II Reunión Internacional Científica de la Red Ociogune: "Transferencia del conocimiento: Sociedades Científicas, Redes de grupos de investigación y Redes de acción profesional" - Inicio" id="Imagen_x0020_11" o:spid="_x0000_s1032" style="height: 25.75pt; margin-left: 2.45pt; margin-top: 12.6pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 49.15pt; z-index: -251632640;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title=" Sociedades Científicas, Redes de grupos de investigación y Redes de acción profesional" - Inicio" src="file:///C:/Users/1210577/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.jpg">
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</w:wrap></v:imagedata></v:shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Red OcioGune</span></b><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"> (Twitter:
@RedOciogune) (Web: </span><a href="https://ociogune.unirioja.es/"><span style="background: white; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Tahoma;">https://ociogune.unirioja.es/</span></a><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><v:shape alt="Laboratorio de la ciudadanía – CIVITAS LAB – Instituto para el Desarrollo Social Sostenible" id="Imagen_x0020_6" o:spid="_x0000_s1031" style="height: 26.1pt; margin-left: 0px; margin-top: 0.05pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 46.9pt; z-index: 251688960;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Laboratorio de la ciudadanía – CIVITAS LAB – Instituto para el Desarrollo Social Sostenible" src="file:///C:/Users/1210577/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Laboratorio de la
ciudadanía-Civitas Lab </span></b><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">(Web: </span><a href="https://indess.uca.es/laboratorio-de-la-ciudadania-civitas-lab/"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">https://indess.uca.es/laboratorio-de-la-ciudadania-civitas-lab/</span></a><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> <span style="color: #1f3864; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">)<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><v:shape alt="Asociación Europea de Cooperación con Palestina" id="Imagen_x0020_10" o:spid="_x0000_s1030" style="height: 24.35pt; margin-left: -5.25pt; margin-top: 12.85pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 86.65pt; z-index: -251633664;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Asociación Europea de Cooperación con Palestina" src="file:///C:/Users/1210577/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Asociación Europea de Cooperación
con Palestina</span></b><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"> </span><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">(Web: </span><a href="https://asecop.org/"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">https://asecop.org/</span></a><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><v:shape alt="Escuela de Economía Social de Osuna | Feria Virtual de Empleo Écija 2021" id="Imagen_x0020_9" o:spid="_x0000_s1029" style="height: 39.85pt; margin-left: 0px; margin-top: 6.85pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 45pt; z-index: -251635712;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Escuela de Economía Social de Osuna | Feria Virtual de Empleo Écija 2021" src="file:///C:/Users/1210577/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg">
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</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Escuela de Economía Social</span></b><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"> </span><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">(Web: </span><a href="https://escueladeeconomiasocial.es/"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">https://escueladeeconomiasocial.es/</span></a><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><v:shape alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHVTsUApTc7vc2W0zwaRAM9o29nzciOQP5dUQPiB2-2etsIrU4LXjzPe1t3pnivcj3UvcM_3KaHazReFxTkv_LOM2P-9Tgx7TGMMFlP20sc3dQrINKzTNN6GZItW-FdDdj4JNgnQ/s255/buho_peq.jpg" id="Imagen_x0020_7" o:spid="_x0000_s1028" style="height: 27.9pt; margin-left: 0px; margin-top: -0.05pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 34.15pt; z-index: -251634688;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="buho_peq" src="file:///C:/Users/1210577/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.jpg">
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</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Acción Politeia</span></b><span lang="EN-US"> </span></span><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">(Web:
</span><a href="https://www.linkedin.com/in/acci%C3%B3npoliteia" target="_blank"><span lang="EN-US" style="color: #055fb3; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">linkedin.com/in/acciónpoliteia</span></a><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">) <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 10pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: rgb(217, 179, 255); text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Contacto</span></b><span style="color: #002060; font-family: "Cambria",serif; font-size: 18pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><v:shape alt="Qué es el E-Mail o Correo electrónico" id="Imagen_x0020_22" o:spid="_x0000_s1027" style="height: 49.1pt; margin-left: 18pt; margin-top: 11.7pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 49.1pt; z-index: 251687936;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Qué es el E-Mail o Correo electrónico" src="file:///C:/Users/1210577/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpg">
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</w:wrap></v:imagedata></v:shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Correo electrónico</span></b><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"> </span><a href="mailto:pedagogiasocial.seminario@gmail.com"><span style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">pedagogiasocial.seminario@gmail.com</span></a><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><v:shape alt="Cómo le habla tu web al usuario (I)" id="Imagen_x0020_21" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 48.25pt; margin-left: 7.85pt; margin-top: 13.75pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 72.45pt; z-index: 251685888;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Cómo le habla tu web al usuario (I)" src="file:///C:/Users/1210577/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.jpg">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: #1f3864; font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Web:
</span></b><a href="http://eventos.upo.es/go/cienciaquetransforma"><span lang="EN-US" style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">http://eventos.upo.es/go/cienciaquetransforma</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;"> <o:p></o:p></span></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-36762031115564747992022-05-11T20:38:00.002+02:002022-05-11T20:38:26.071+02:00Transition to adulthood for young people in residential care No 40 (2022)<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDsIhXSM3O6341MJzw_Ni2CHkzme8HMGMJVZn3929Tt1fZKTPErt31viL81ZQIGHYWTRpYJc5S9OKIXMyblpRp5aPl4btr_4Ie7_cch4TNzP8-WA5pX0aVElk5NB0PkTrxfN0UvZ57xtpJLpwPYWAYh64pYYjVX6f3c2grhUlp_hId8EAnfGA/s1684/cover_issue_4245_es_ES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1684" data-original-width="1191" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDsIhXSM3O6341MJzw_Ni2CHkzme8HMGMJVZn3929Tt1fZKTPErt31viL81ZQIGHYWTRpYJc5S9OKIXMyblpRp5aPl4btr_4Ie7_cch4TNzP8-WA5pX0aVElk5NB0PkTrxfN0UvZ57xtpJLpwPYWAYh64pYYjVX6f3c2grhUlp_hId8EAnfGA/s320/cover_issue_4245_es_ES.jpg" width="226" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><h2 style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative; text-align: start;">Monographic Presentation</h2><span style="background-color: white; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; text-align: start;"></span><ul class="cmp_article_list articles" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; text-align: start;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/93339" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Transition to adulthood for young people in residential care<span class="subtitle" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;">A pathway to engagement, autonomy and social responsibility</span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Miguel Melendro Estefanía, Ángel De-Juanas Oliva</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">9-14</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/93339/67970" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"></li></ul><div><br /></div></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Monographic</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91720" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Leaving care in Quebec: The EDJeP Longitudinal Study</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Martin Goyette, Alexandre Blanchet</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">21-34</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91720/67971" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (EN) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91445" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Assessing socio-educational actions for young people in care transitioning programes to adult life</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Miguel Melendro Estefanía, Ana Eva Rodríguez-Bravo, Mª Pilar Rodrigo-Moriche, María José Díaz Santiago</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">35-50</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91445/67972" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91473" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">The influence of socio-affective relationship training on psychological well-being and autonomy in young people in the care system</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Angel De-Juanas Oliva, Jorge Díaz-Esterri, Fco Javier García-Castilla, Rosa Goig-Martínez</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">51-66</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91473/67973" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91481" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">The academic situation of young people leaving residential care settings in spain</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Joana Miguelena Torrado, Pauli Dávila Balsera, Luis Maria Naya Garmendia, Sergio Villar Fernández</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">67-80</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91481/67974" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91594" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Perceptions on preparing for the transition to adult life the case of colombian and argentine adolescents and youth</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Teresita Bernal-Romero, TBR, Claudia Charry, Carolina A Videtta</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">81-96</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91594/67975" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91501" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Financial difficulties and employment status in young people in care transitioning to adult life</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Deibe Fernández-Simo, Delia Arrollo Resino, Celia Corchuelo-Fernández, Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">97-112</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91501/67976" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91507" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Perception of family relationships by young people in or having left state care: psychological well-being and academic and employment attributions and expectations</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Fernando López-Noguero, José Alberto Gallardo-López, Isabel Martínez-Sánchez, Margarita Vasco-González</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">113-128</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91507/67977" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"></li></ul><div><br /></div></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Research</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86428" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Justification and students’ attitudes towards violence in colombian universities</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Miguel Garcés-Prettel, Pedro Vázquez-Miraz, Yanín Santoya-Montes</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">131-148</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86428/67978" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86624" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Youth “lonjas”: self-managed leisure spaces and their treatment in the press</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Ines Hernandez, Monike Gezuraga, Maitane Picaza, Amaia Eiguren</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">149-166</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86624/67979" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/87818" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Institution for the protection and re-education of children and adolescents in Galicia. Longitudinal research (1980-2020)</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Alba Moraña-Boullosa, Rubén González-Rodríguez, Carmen Verde Diego, Enrique Pastor-Seller</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">167-194</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/87818/67980" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91633" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #009de5; text-decoration-line: none;">Resources to support the transition to adult life of young people in care and care leavers in Andalusia and Catalonia. A comparative study</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Clara Sanz Escutia, Verónica Sevillano-Monje</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">195-210</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91633/67981" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"></li></ul><div><br /></div></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Books' reviews</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90515" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Apuntes para una historia de la Educación de Personas Adultas</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">María Estrella Muñoz</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">195-210</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90515/67982" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91176" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">El aprendizaje-servicio y la educación universitaria. Hacer personas competentes</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Jesica Núñez García</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">213-216</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91176/67983" style="background: rgb(0, 122, 178); border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: white; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li></ul></div></li></ul></div></li></ul></div></li></ul></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /> <p></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-4294091387712362412022-05-11T13:42:00.002+02:002022-05-11T13:42:24.714+02:00 Convocatoria de los Premios de la Fundación DomusVI, ya en su VII Edición<p> <span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Los</span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> </span><a href="https://www.domusvi.es/premios-fundacion/" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: #ff804d; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; outline: none; text-align: justify; text-decoration-line: none;" target="_blank">Premios Fundación DomusVi</a><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">abren su inscripción</span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> </span><span style="box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: 700; text-align: justify;">hasta el próximo 31 de agosto</span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">de 2022. ¡Os animamos a participar!</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 24px; overflow-wrap: break-word; text-align: justify;">La VII edición de estos galardones vuelven con fuerza con el objetivo de<span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"> reconocer el compromiso social de personas e instituciones</span> que contribuyen a mejorar la calidad de la vida de las personas mayores y en situación de dependencia, y hacen del mundo un lugar mejor. En la presente edición, los Premios están <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">dotados con más de 50.000 euros.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 24px; overflow-wrap: break-word; text-align: justify;">Los premios se entregarán en un acto presencial que tendrá lugar durante el último trimestre del año (si la situación de pandemia no permitiera celebrar la gala en formato presencial, esta se celebrará online). El fallo de cada uno de los premios será público, se comunicará a todos los participantes y se difundirá a través de la página web de DomusVi y de los medios de comunicación.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 24px; overflow-wrap: break-word; text-align: justify;">El <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">ámbito de los proyectos</span> que se presenten a los Premios Fundación debe estar dentro de una de las siguientes categorías:</p><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 14px; list-style-type: square; margin: 16px 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify;"><li style="box-sizing: border-box; list-style: none;"><a href="https://www.domusvi.es/premios-fundacion-primaria/" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: #ff804d; outline: none; text-decoration-line: none;" target="_blank">Escuelas infantil/primaria y secundaria/bachillerato/“nuestros abuelos/as”</a></li><li style="box-sizing: border-box; list-style: none;"><a href="https://www.domusvi.es/premios-fundacion-colectivo-de-mayores/" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: #ff804d; outline: none; text-decoration-line: none;" target="_blank">Colectivo de Mayores: Personas mayores activas y solidarias</a></li><li style="box-sizing: border-box; list-style: none;"><a href="https://www.domusvi.es/premios-fundacion-profesionales-del-sector/" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: #ff804d; outline: none; text-decoration-line: none;" target="_blank">Profesionales del sector: Mejor práctica en el cuidado de personas</a></li><li style="box-sizing: border-box; list-style: none;"><a href="https://www.domusvi.es/premios-fundacion-medios-comunicacion/" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: #ff804d; outline: 0px; text-decoration-line: none;" target="_blank">Medios Comunicación: Rigor y sensibilidad hacia las personas mayores o en situación de dependencia</a></li><li style="box-sizing: border-box; list-style: none;"><a href="https://www.domusvi.es/premios-fundacion-innovacion-sector-sociosanitario/" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: #ff804d; outline: none; text-decoration-line: none;" target="_blank">PREMIO ESPECIAL a la Innovación en el sector sociosanitario</a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.domusvi.es/premios-fundacion-innovacion-sector-sociosanitario/" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: #ff804d; outline: none; text-decoration-line: none;" target="_blank"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsTn3JUnQLAzbCdm1BBq7KJwMkw_LQBv_5FilBV-yj_YQUbG85fvCWWc7HJwYR7AfDx1vBjQW9uRzck_bmaBFih6dFPzj0DZ5ByfsBduKODviNAFo3Gh8n0jpIu8Kv3zc_TwM1eEG_Fx7d5UyVw0jl08hKUOxo91UFBLoakYMAVssBffzI2nY/s660/VII-Premios-Fundacion-DomusVi-noticia-newslette.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="372" data-original-width="660" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsTn3JUnQLAzbCdm1BBq7KJwMkw_LQBv_5FilBV-yj_YQUbG85fvCWWc7HJwYR7AfDx1vBjQW9uRzck_bmaBFih6dFPzj0DZ5ByfsBduKODviNAFo3Gh8n0jpIu8Kv3zc_TwM1eEG_Fx7d5UyVw0jl08hKUOxo91UFBLoakYMAVssBffzI2nY/s320/VII-Premios-Fundacion-DomusVi-noticia-newslette.jpg" width="320" /></a></div><br /></li></ul>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-11652141359137195462022-05-09T08:51:00.005+02:002022-05-09T08:51:46.768+02:00I CONGRESO EUROLATINOAMERICANO SOBRE PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA PAZ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://researchtaba.com/2022/04/25/i-congreso-eurolatinoamericano-sobre-pedagogia-social-para-la-paz/" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1569" data-original-width="1110" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxvWxIKepdqlEbfvq1NnE1uR1bIMc01KmvQbnJ80Otb1xBJ2X0s6uoerv83U8tP9FUQTCZ4A3diiv1fmjiJ4TsbV-nnpHwnJvSt5A2Wjy5nbpGrqiv9cN2KA7sgeFCbaHsjrUCoqEO7S0sRqgnj1lRjR8M9p1K3ljABd9ltY2fvHTxsX57Scc/s320/FR6DYkhXMAUY0kR.jpg" width="226" /></a></div><p>El Grupo Internacional de Investigación sobre Inclusión Social y Derechos Humanos @TabaGrupo organiza el I Congreso Eurolatinoamericano sobre Pedagogía Social para la Paz ℹ️ https://researchtaba.com/2022/04/25/i-congreso-eurolatinoamericano-sobre-pedagogia-social-para-la-paz/ </p><p>🗓️ Martes 10 de mayo a partir de las 10:00 </p><p>Página Web del Congreso: <a href="https://researchtaba.com/2022/04/25/i-congreso-eurolatinoamericano-sobre-pedagogia-social-para-la-paz/" target="_blank">Aquí</a></p><p>Retransmisión CANALUNED <a href="https://canal.uned.es/live/event/62272530b6092323b4486ba5" target="_blank">en directo y en diferido</a></p><p>Objetivos del Congreso:</p><p>1. Analizar teoría, prácticas e investigaciones que permitan reflexionar y actuar en nuestros contextos en favor de la construcción de culturas de paz, desde situaciones de violencia y guerra.</p><p>2. Compartir retos, desafíos, proyectos o buenas prácticas desde la labor de las Universidades en Europa y en América Latina para la construcción de cultura de paz.</p><p>3. Crear una red en Pedagogía Social eurolatinoamericana de Educación para la Paz.</p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-19866128415155483362022-04-04T20:26:00.003+02:002022-04-04T20:26:41.607+02:00Pedagogía Social y Mediación Intercultural: Teoría y Práctica en la Intervención Socioeducativa<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>Pedagogía Social y Mediación Intercultural: Teoría y Práctica en la Intervención Socioeducativa</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://conferencia-miis.eventqualia.net/pt/2022/inicio/" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="1414" height="470" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqE1VzQ3mvY9bRwG3uymMCcbAMl62EM43-0IfkR-QrouRHBUmBSgl5KZFjdBjR9TTCSijzD-gn55ztBVeFkArShPYYcLJ6KyYdpszzr-vnYjz9lviuI1vEdB72MsXRs75nSaegtu8vbTtq_OyOWpDLpRq0df4pTH_C9BO8a1JnolwqFq3XdUU/w332-h470/Cartel.png" width="332" /></a></div>El <a href="https://conferencia-miis.eventqualia.net/pt/2022/inicio/" target="_blank">XXXIV Congreso Internacional de la SIPS (Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social) y las X Jornadas de Mediación Intercultural e Intervención Social</a>, que se celebrarán conjuntamente en ESECS.IPL (Facultad de Educación y Ciencias Sociales del Instituto Politécnico de Leiria) el El 20 y el 21 de octubre de 2022 cruzan dos dominios que son simultáneamente distintos pero también innegablemente asociados en el empoderamiento de la intervención social.<p></p><p>Todavía existe un gran vacío en los estudios sobre la relación de la Pedagogía Social y, en parte, de todas las profesiones sociales, con la Mediación Intercultural, que apuesta por el interviniente que actúa dialogando, negociando, [mediando], empoderando, empoderando, con prácticas siempre de carácter relacional, trabajando con sujetos que piensan en sí mismos y en los demás.</p><p>La Pedagogía Social, como ciencia principal tanto de la Educación Social, como de la Animación Sociocultural e incluso del Trabajo Social moderno, apunta a todo menos al asistencialismo y la caridad con la pretensión de ayudar a los demás. Al contrario, alimenta profesiones caracterizadas por la relación social de proximidad donde la escucha activa, la comunicación en sentido amplio, la empatía y partir del otro para la construcción de la propia autonomía son fundamentales. Inevitablemente, la Pedagogía Social conduce a estas profesiones, no pocas veces, a través de la Mediación Intercultural [como paradigma esencialmente preventivo, transformador y socioeducativo] donde el interviniente, a diferencia de la mediación clásica, es todo menos neutral, como se verá más adelante. Es cualquier cosa menos imparcial, como se discutirá y reflejará en este congreso.</p><p>Envío de resúmenes: hasta el 30 de junio de 2022</p><p>Resultado de la evaluación de las comunicaciones: 30 de julio de 2022</p><p>Envío de archivos de presentación: 30 de septiembre de 2022</p><p>Envío de Textos Finales : 31 de enero de 2023</p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-84741130194772031472022-01-20T13:20:00.001+01:002022-01-20T13:20:08.991+01:00Seminario permanente “El docente transformador para agenda 2030” Curso 2021 -2022<p>Actualmente nos encontramos en la Década de la Acción, 2030. Desde la Responsabilidad Social Universitaria, es una cuestión prioritaria el formar a profesionales en competencias que le capaciten no solo para afrontar los retos de la sociedad en la que se ven inmersos, sino el asumir su responsabilidad siendo promotores del cambio. Los ODS son una excelente hoja de ruta para orientar la acción educativa Los seminarios pretenden ser un espacio de formación libre en temas sociales que entendemos que son fundamentales para el desarrollo profesional de los docentes y su necesaria contribución a los ODS.</p><p>Modalidad On line Horario los viernes de 17:30H – 19:00H </p><p>Objetivos:</p><p>Conocer los contenidos de Agenda 2030 y estudio de los 17 ODS y su aplicación en la escuela.</p><p>Descubrir las competencias necesarias del docente trasformador hacia una sociedad sostenible.</p><p>Conocer nuevas necesidades de la escuela a través de la experiencia de profesionales en ejercicio.</p><p>Generar diálogo que ayude a la identificación de competencias y conocimientos para ampliar su formación académica y personal.</p><p>Poner en práctica lo aprendido a través de una propuestas de intervención, de forma individual y/o en pequeños grupos sobre los contenidos de cada conferencia.</p><p><br /></p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/fFAsGOzdBPk" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div><br /></div><div><a class="uca_pdf" href="https://civitas-lab-indess.uca.es/flyer_seminario_permanente_2022/" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #62485e; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.06px; outline-offset: -2px; outline: 0px; text-align: center;">Más información</a> </div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-65647721254189845402022-01-11T13:05:00.004+01:002022-01-11T13:05:42.264+01:00VIW – VOICES OF IMMIGRANT WOMAN<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh9uOCYlLcHP1VXBAmD2DsM0QJpSzh5B5oRnNNsmCozPAeUCmMCukivF8N4AdGzhv1fEvXwkYCJ7sn0SKVO53ekdbgAGEUX6rr-iXsj60THOIHmsViMC7kNk7Ix7C7HPyCVActPyOcMqKWzsAmh5HyNcmfhobLLjso5fymH3noWWD38H04PXBs=s300" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="131" data-original-width="300" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh9uOCYlLcHP1VXBAmD2DsM0QJpSzh5B5oRnNNsmCozPAeUCmMCukivF8N4AdGzhv1fEvXwkYCJ7sn0SKVO53ekdbgAGEUX6rr-iXsj60THOIHmsViMC7kNk7Ix7C7HPyCVActPyOcMqKWzsAmh5HyNcmfhobLLjso5fymH3noWWD38H04PXBs" width="300" /></a></div><br />El proyecto “<a href="https://viw.pixel-online.org/mapping_of_case_studies.php" target="_blank">Voices of Immigrant Women</a>” (VIW) (2020-1-ES01-KA203-082364) cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, en la tipología de proyectos de Asociaciones Estratégicas en el sector de Educación Superior (KA203) está coordinado por la Universidad Pablo de Olavide. El consorcio está integrado por ocho instituciones de seis países diferentes: Italia, Francia, Grecia, Portugal, España y Eslovenia.<p></p><p>VIW tiene como finalidad contribuir a la construir un sistema de educación superior más inclusivo que aborde el importante desafío social que representan las migraciones y, más específicamente, los flujos migratorios de mujeres en el contexto europeo actual. El proyecto pretende dotar al alumnado universitario (futuros/as profesionales), personal investigador, profesorado de Educación Superior y profesionales que trabajan en el ámbito, de una profunda conciencia de la interconexión entre género, migración e integración.</p><p>Convocatoria: Erasmus+ KA203 2020, Asociación Estratégica en Educación Superior</p><p>Rol de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social: Entidad colaboradora como miembro asociado.</p><p>Fecha de inicio: 01.10.2020</p><p>Fecha de finalización: 30.09.2022</p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-35901702819407410182021-12-22T17:34:00.004+01:002021-12-23T14:53:23.891+01:00Premio Nacional Victoria Kent 2021 para Fanny Añaños y su equipo<p>¡Felicitaciones a Fanny T. Añaños Bedriñana, Víctor Manuel Martín Solbes, María del Mar García Vita, Bruno García Tardón y Diego Antonio Galán Casado!</p><p>La finalidad de este premio, que concede la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias, es fomentar la investigación multidisciplinar en materia penitenciaria y el objeto premiar el trabajo de investigación considerado de mayor mérito.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiUvkOzC9EVgIBg1ijGOk2DRRXuXl0hCb_JeTQXv_eG65u7Ol3z4VlMICeP7BwOC8kdX-HHdpUj86IF2cgEyg3Vgz-pGE-C2d2YIXs4M5w0rm6e_OgMGGrazV_I-MqyhrSMfYU31ANQHbG-kITxgRdI4L7DEQZBldWdqauYUDNPrJMqVv7a-kY=s600" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="600" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiUvkOzC9EVgIBg1ijGOk2DRRXuXl0hCb_JeTQXv_eG65u7Ol3z4VlMICeP7BwOC8kdX-HHdpUj86IF2cgEyg3Vgz-pGE-C2d2YIXs4M5w0rm6e_OgMGGrazV_I-MqyhrSMfYU31ANQHbG-kITxgRdI4L7DEQZBldWdqauYUDNPrJMqVv7a-kY=w452-h452" width="452" /></a></div><br /><p>El trabajo investigador premiado se titula <b>Tránsitos y retos de la inserción-reinserción social con mujeres en semilibertad. Propuestas socioeducativas</b>, bajo el nombre GIASEDH (Grupo de Investigación Acción Socioeducativa y Derechos Humanos). Este proyecto tiene como objeto presentar un modelo sobre los factores clave que influyen en la in-reinserción social de población reclusa, especialmente de mujeres, teniendo en cuenta las experiencias de prevención del reingreso (reincidencia) llevadas a cabo por la ONU (2018) y, fundamentalmente, por trabajos previos y actuales efectuados por este equipo de investigación que han permitido delimitar los mismos.</p><p>El equipo premiado también está conformado, además de la investigadora principal, por Rocío Raya Miranda, Rubén Jorge Burgos Jiménez, Elisabet Moles López y Karen G. Añaños Bedriñana por parte de la UGR; además de María del Mar García Vita, Universidad de Almería; Víctor Manuel Martín Solbes, Universidad de Málaga; Diego Antonio Galán Casado, UNED; Maribel Rivera López, Universidad Autónoma de Querétaro (México); y Bruno García Tardón, Universidad Camilo José Cela.</p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-63423087029121929562021-12-18T22:39:00.009+01:002021-12-18T22:44:13.864+01:00SIPS 2021: Presentaciones y vídeos en acceso abierto<p>Ya celebrado el congreso Internacional de la SIPS 2021 - XXXIII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, os invitamos a conocer las diferentes investigaciones presentadas por los participantes, contribuyendo a la difusión de los resultados obtenidos en todas ellas.</p><p>Desde Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria queremos agradecer tanto a los participantes y asistentes, como al Comité Organizador y Comité Científico por el gran trabajo realizado en el desarrollo del congreso.</p><p>Podéis acceder a las diferentes comunicaciones a través de los siguiente enlaces: comunicaciones, o visualizar la presentación de las diferentes sesiones publicadas en YouTube:</p><div class="post-header" style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-5119912784250855722" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; line-height: 1.4; position: relative; width: 686px;"><p style="color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh110-azuFu_B7d1u1pIgk7VQy4Y7fwB0kLHmBw3cYuv5DZWV3c6vvM9bgjpt3hVucUV8fiToiASCubR_zLehdW0ZOLJziOJYNymb1nQgJ_MX30gs9Kgo4S8bBdKLZgKTNPSTGU-Q/s593/sips.png" style="color: #4b6270; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img border="0" data-original-height="257" data-original-width="593" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh110-azuFu_B7d1u1pIgk7VQy4Y7fwB0kLHmBw3cYuv5DZWV3c6vvM9bgjpt3hVucUV8fiToiASCubR_zLehdW0ZOLJziOJYNymb1nQgJ_MX30gs9Kgo4S8bBdKLZgKTNPSTGU-Q/w333-h165/sips.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(37, 49, 56); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="333" /></a></span></div><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"></p><b style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Sala 1 -</b><span style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;"> </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6RxcIxEnZDgiAyI1y-7RMvlek-N6D7dT" style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Construir la cultura de la sostenibilidad: percepciones prácticas y recursos educativos</span></a><br /><b style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Sala 2 -</b><span style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;"> </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6RxcIxEnZDiWTu5LvgwZjzO5KSPPoS6d" style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Educación social y gestión de la diversidad biológica y cultural</span></a><br /><b style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Sala 3 - </b><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6RxcIxEnZDhnbQKYopfYz3fZlt693f5h" style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Perspectivas teóricas de la Educación Ambiental ante la sostenibilidad social y ambiental</span></a><br /><b style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Sala 4 - </b><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6RxcIxEnZDh8WEzEisoHlTINVnIEVvF7" style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Educación e inclusión social: colectivos y ámbitos de acción</span></a><br /><b style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Sala 5 -</b><span style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;"> </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6RxcIxEnZDjl9YiCxrHAru6d0wc1waUJ" style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Teoría y formación en el campo de la Pedagogía - Educación Social</span></a><br /><b style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Sala 6 -</b><span style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;"> </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6RxcIxEnZDgdtoyKkYwUDBqeNyqx-_6P" style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Investigación y acción educativa ante la emergencia climática</span></a><br /><b style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Sala 7 -</b><span style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;"> </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6RxcIxEnZDiGPqHFE6LC2L10jlNx0Lv7" style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Participación social y educación: escuelas, comunidades y ambientes</span></a><br /><b style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Sala 8 -</b><span style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;"> </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6RxcIxEnZDi-kEby9yIMbiSQk3YXQ8Oz" style="color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">La formación de educadores y educadoras para la sostenibilidad ambiental y social</span></a><br /><div><span style="color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px;"><div><br /></div><div><br /></div></span></span></div></div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-4591949334325115002021-12-16T16:08:00.005+01:002021-12-18T22:49:07.831+01:00No 39 (2021): Recursos educativos y materiales didácticos en contextos sociocomunitarios<p><span style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: helvetica; font-size: 13px;">Desde Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria nos alegramos de presentaros nuestro nuevo número publicado: <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/issue/view/4209" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Recursos educativos y materiales didácticos en contextos sociocomunitarios</span></a>.</span></p><p style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"></p><p style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgTbVFPNw22RbIYRrAmirxzaI0KN1gCEfWZdmP5AANitMsHkgps4RypkKrH_gZ-BxAZemh7oTOFOt9IytHDHaBk0SAFTiEPVP80fGcKYhTwO2b_xD2vSvKuRcGk_H-6IyO2ggqPAPKfEi-4wtDGQYXOxX4jrf2zXhf5iKXmsrK68DIj1XSO1MM=s685" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="685" data-original-width="485" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgTbVFPNw22RbIYRrAmirxzaI0KN1gCEfWZdmP5AANitMsHkgps4RypkKrH_gZ-BxAZemh7oTOFOt9IytHDHaBk0SAFTiEPVP80fGcKYhTwO2b_xD2vSvKuRcGk_H-6IyO2ggqPAPKfEi-4wtDGQYXOxX4jrf2zXhf5iKXmsrK68DIj1XSO1MM=s320" width="227" /></a></div>En la <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/92557" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">presentación del monográfico</span></a>, los autores Rodríguez Rodríguez, J.; Braga García, T.; Muñoz Moreno, J. y Álvarez Seoane, C. D., comparten con los lectores la interpretación desde la cual, en este monográfico, se interpretan los recursos educativos y materiales didácticos. Siendo estos considerados como un conjunto de objetos, materiales, lugares y acciones con un gran potencial para el desarrollo socioeducativo y la mejora de las comunidades sociales, llegando a contextos más allá del escolar. Esta perspectiva es analizada desde seis artículos. Recogiéndose así, en este monográfico, aportes de autores y autoras del entorno iberoamericano.<p></p><p style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">El <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90475" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">primer artículo</span></a>, escrito por Álvarez-Seoane, C. D.; Rodríguez Rodríguez, J. y Muñoz Moreno, J., se centra en el análisis de las características de los materiales didácticos y sus procesos de elaboración por parte de los Ayuntamientos, indagando en las buenas prácticas de los municipios de A Coruña, Cabana de Bergantiños y Santiago de Compostela. En el <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89565" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">segundo artículo</span></a>, López Gómez, S. y Fernández Lanza, S., analizan los videojuegos, abarcando una visión más amplia que el mero entretenimiento. Analizando sus posibilidades para incentivar la participación y el compromiso social.</span></p><p style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Siguiendo por el monográfico nos encontramos con la <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89401" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">tercera contribución</span></a> escrita por de Souza, E. L. y Dias Garcia, N. M. Los autores, mediante el desarrollo de una investigación etnográfica, demuestran cómo los libros hacen circular el conocimiento y movilizan las conexiones entre los conocimientos tradicionales, culturales y de ciencia local. Por otro lado, en el <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89312" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">cuarto artículo</span></a>, presentado por Zoia, A. y Rondon, M. T., se analiza la experiencia de generación de recursos educativos en comunidades indígenas para la preservación de las lenguas nativas en riesgo de extinción y promover su aprendizaje entre la población escolar.</span></p><p style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">En la investigación presentada en el <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89566" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">quinto de los artículos</span></a>, los autores Braga García, T. y Barbosa, W., presentan como objetivo investigar qué sucede y cuál es el recorrido de los libros de textos reutilizados y distribuidos gratuitamente dentro de determinados contextos sociocomunitarios. Finalmente, el <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88965" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">sexto artículo</span></a> del monográfico, escrito por Bellatti, I. y Sabido-Codina, J., profundiza en la funcionalidad didáctica de los materiales diseñados para la formación ciudadana del alumnado de Educación Secundaria, determinando qué factores son más significativos para generar oportunidades didácticas y desarrollar experiencias de aula en el terreno de la educación ciudadana.</span></p><p style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Asimismo, en este número se presentan las siguientes investigaciones:</span></p><p style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"></p><ol style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89922" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Intención de participación en programas universitarios de mayores en modalidad a distancia</span></a> (Martín-García, Muñoz-Rodríguez, Serrate González y Murciano Hueso)</span></li><li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88056" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">La brecha digital en población en riesgo de exclusión social</span></a> (Gutiérrez-Provecho, López-Aguado, García Llamas y Quintanal Díaz)</span></li><li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/87781" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Conducta antisocial y delictiva, violencia escolar y violencia en las relaciones de pareja en adolescentes</span></a> (Ruiz-Narezo, Santibáñez-Gruber y Laespada-Martínez)</span></li><li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86449" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Aproximación al estudio de la negligencia parental y sus efectos en la infancia y adolescencia</span></a> (Císcar Cuñat, Martínez Vázquez y Pérez Carbonell)</span></li><li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86329" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;">Relación de la integración social y las experiencias de ocio con el bullying en estudiantes de educación primaria</span></a> (Rodríguez-Álvarez, Yubero Jiménez y Navarro Olivas)</span></li></ol><div style="background-color: white; color: #4b6270; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-family: helvetica;">Para tener una visión más amplia del contenido publicado en este número, os invitamos a acceder a este a través de:<a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/issue/view/4209" style="color: #4b6270; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="color: #38761d;"><br />Número 39 Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria</span></a></span></div><p><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/92557" style="box-sizing: border-box; color: #007ab2; font-weight: 700; text-decoration-line: none;">Recursos educativos y materiales didácticos en contextos sociocomunitarios</a></p><p><span style="font-size: 13px;">Jesús Rodríguez Rodríguez, Tânia Maria F. Braga García, José Luís Muñoz Moreno, Carmen Denébola Álavarez Seoane</span></p><p><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/92557/67318" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></p><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><div style="text-align: center;"><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.54); font-size: 16px;"><b>Monographic</b></span></div><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90475" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">The role of city councils in the elaboration of educational materials</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Denébola Álvarez-Seoane, Jesús Rodríguez Rodríguez, José Luis Muñoz Moreno</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90475/67319" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89565" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Video games to encourage participation and social commitment</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Silvia López Gómez, Dra., Santiago Fernández Lanza, Dr.</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89565/67320" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89401" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">From school to home, from home to the school<span class="subtitle" color="rgba(0, 0, 0, 0.54)" style="box-sizing: border-box; display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;">the science textbooks as a link between the scholar dynamic and the local community</span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Edna Luiza de Souza, Nilson Marcos Dias Garcia</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89401/67321" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (PO) (Português (Portugal))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89312" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Traditional knowledge and production of teaching materials for the strengthening of indigenous languages in mato grosso (brazil</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Alceu Zoia, Micael Turi Rondon</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89312/67322" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (PO) (Português (Portugal))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89566" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Textbooks in community spaces<span class="subtitle" color="rgba(0, 0, 0, 0.54)" style="box-sizing: border-box; display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;">Beyond the school walls, new meanings and functions</span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Tânia Maria Braga Gracia, Wagner Luis Barbosa</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89566/67323" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (PO) (Português (Portugal))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88965" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Didactic materials for citizen training in compulsory secondary education classrooms<span class="subtitle" color="rgba(0, 0, 0, 0.54)" style="box-sizing: border-box; display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;">an analysis of its use through non-participatory observation</span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Ilaria Bellatti, Judit Sabido-Colina</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88965/67324" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li></ul></div><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px 0px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Research</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89922" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Intention of participating in e-learning university programs for senior citizens<span class="subtitle" color="rgba(0, 0, 0, 0.54)" style="box-sizing: border-box; display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;">Profile identification using segmentation analysis</span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Antonio Víctor Martín-García, José Manuel Muñoz-Rodríguez, Sara Serrate González, Alicia Murciano Hueso</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89922/67325" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88056" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">The digital divide in population at risk of social exclusion</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">M. Lourdes Gutiérrez-Provecho, Mercedes López-Aguado, José Luis García LLamas, Jose Quintanal Diaz</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88056/67326" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/87781" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Antisocial and criminal behaviour, school violence, and dating violence in adolescence</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Marta Ruiz-Narezo, Rosa Santibáñez-Gruber, Teresa Laespada-Martínez</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/87781/67327" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (EN)</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86449" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Approach to the study of parental negligence and its effects in childhood and adolescence</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Ester Císcar Cuñat, Concepción Martínez Vázquez, Amparo Pérez Carbonell</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86449/67328" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86329" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Relationship of social integration and leisure experiences with bullying in primary school students</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Juan Manuel Rodríguez-Álvaez, Santiago Yubero Jiménez, Raúl Navarro Olivas</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86329/67329" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li></ul></div><p><br /></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-22833433298692232032021-12-01T20:54:00.003+01:002021-12-01T20:54:23.434+01:00Nuevo consejo ejecutivo periodo 2021-2024<p>NUEVO CONSEJO EJECUTIVO de la SOCIEDAD IBEROAMERICANA DE PEDAGOGÍA SOCIAL (período 2021-2024)</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both;">Elecciones: noviembre 2021</div><div><br /></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPSLG12o87ky7hnUIgTy76Ki8aJfVae3i9pWysVN2x9xDglsMVNpxqrUrZcz1LiIONj5Olop20p8nWYKfFfMGU_TZhFzCJxdagMkFXnm0qr2OMnZk6NnZBiRpS0jtTgxGuyGdFRA/s2048/Imagen5.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1314" data-original-width="2048" height="378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPSLG12o87ky7hnUIgTy76Ki8aJfVae3i9pWysVN2x9xDglsMVNpxqrUrZcz1LiIONj5Olop20p8nWYKfFfMGU_TZhFzCJxdagMkFXnm0qr2OMnZk6NnZBiRpS0jtTgxGuyGdFRA/w591-h378/Imagen5.jpg" width="591" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both;">Presidenta</div><div class="separator" style="clear: both;">Prof.Dra. Mª Victoria Pérez de Guzmán Puya</div><div class="separator" style="clear: both;">Universidad Pablo de Olavide de Sevilla</div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;">Vice-Presidenta</div><div class="separator" style="clear: both;">Prof.Dra. Rita Gradaille Pernas </div><div class="separator" style="clear: both;">Universidad Santiago de Compostela </div><div><br /></div><div><div>Secretaria</div><div>Prof.Dra. Itahisa Pérez Pérez </div><div>Universidad de la Laguna </div></div><div><br /></div><div>Vocalías</div><div><div>Prof.Dr. Ángel de Juanas Oliva </div><div>Universidad Nacional de Educación a Distancia </div></div><div><br /></div></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both;">Prof.Dra. Belén Pascual Barrio </div><div class="separator" style="clear: both;">Universidad Islas Baleares</div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div><div>Prof.Dr. Francisco José del Pozo Serrano </div><div>Universidad Nacional de Educación a Distancia</div></div><div><div><br /></div><div>Prof.Dra. Rosa Santibáñez Gruber </div><div>Universidad de Deusto</div></div><div><br /></div><div><div>Prof.Dr. Jesús Vilar Martín </div><div>Universidad Ramón Llull</div></div><div><br /></div><div><div>Prof.Dra. Karla Villaseñor Palma</div><div>Benemérita Universidad Autónoma de Puebla</div></div><div><br /></div><div><div>Prof.Dr. Leonardo Severo</div><div>Universidad Federal da Paraíba</div></div><div><br /></div><div><div>Prof.Dr. Ricardo Vieira</div><div>Instituto Politécnico de Leiría</div></div><div><br /></div><div><div>Prof. Dra. Montserrat Vargas Vergara</div><div>Universidad de Cádiz</div></div><div><br /></div><div><div>Prof. Dra. Pilar Rodrigo Moriche</div><div>Universidad Autónoma de Madrid</div></div><div><br /></div><div><div>Prof.Dr. Omar García Pérez</div><div>Universidad de Oviedo</div></div><div><br /></div><div><div>Prof. Dr. Roberto Moreno López</div><div>Universidad Castilla-La Mancha</div></div><div><br /></div><div><div>Prof. D. Fernando Curto Vitas</div><div>Pedagogo Social</div></div><div><br /></div><div><div>Comunicación y difusión</div><div>Prof. Dra. Paloma Valdivia Vizarreta</div><div>Universidad Autónoma de Barcelona</div></div><div><br /></div><div><div>Coordinadora JIPS</div><div>Prof. Dra. Ángela Janer Hidalgo </div><div>Universidad de las Islas Baleares</div></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div></div><div><br /></div></div><br /><p></p>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-88909720323167739362021-09-12T12:05:00.002+02:002021-09-12T12:05:17.681+02:00Encuentro Mundial Educar para la Vida<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL7HiaN7AtlGOaPuezCN91K-Rh6FfqyRi2qKobzXSswv6OP12Dbkvp4AfvAesndCdGSb4hOkLFQCxlHuDokF4NnHz-GAqswyxH0mmLy_ftsjoGAGrf77IL9YbQoXDQ8SLN6qJejw/s2048/E8mFUwhXsAUru6O.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1717" data-original-width="2048" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL7HiaN7AtlGOaPuezCN91K-Rh6FfqyRi2qKobzXSswv6OP12Dbkvp4AfvAesndCdGSb4hOkLFQCxlHuDokF4NnHz-GAqswyxH0mmLy_ftsjoGAGrf77IL9YbQoXDQ8SLN6qJejw/s320/E8mFUwhXsAUru6O.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p><a href="https://www.youtube.com/channel/UCcXDYWcRwyCNyh6343HBgiQ" target="_blank">Canal en youtube</a> </p><p><br /></p><p><br /></p>
El Encuentro Mundial Educar para la Vida es un proyecto que tiene la finalidad de reflexionar y crear
un diálogo en torno a la educación, a las formas de vida que hemos adoptado como humanidad y a
las posibilidades de transformarlas mediante una educación diferente. Este proyecto surgió a partir
del desafío que para la humanidad ha significado la pandemia y la crisis ambiental, desafío que ha
sido agravado por la desigualdad, la pobreza y las migraciones. <div>El objetivo es dinamizar una
movilización cultural transformadora de las formas de pensar, de producir, de consumir, de convivir
en armonía con nosotros mismos, con la comunidad, con la sociedad y con la naturaleza. Con la
perspectiva de la educación como clave de la construcción de un futuro colectivo y el respeto por el
bien común. </div><div>El diálogo que este Encuentro propone se realizará en formato virtual y trabajará alrededor de cinco
temas: Educar para la crítica, Cultura de paz, Ciudadanía global, Justicia, Comunicación y Educar en la
vida y con la vida. Se realizarán conferencias magistrales, diálogos entre especialistas internacionales
y exposición de experiencias de ong’s, activistas, líderes, académicos, pedagogos etc.</div><div><br /></div>
Pre-evento <div>Lanzamiento en redes, diálogos preliminares, videos de promoción y conceptualización, proceso de
participación en redes sociales, dinamización de la red de jóvenes voluntarios, promoción en redes y
medios y preparación del programa definitivo del evento. </div><div><br /></div><div>Evento </div><div>Realización del Encuentro durante las dos pirmeras semanas de noviembre 2021 y coordinado desde
la ciudad de Bogotá. </div><div><br /></div><div>Post-evento </div><div>evaluación del proceso, divulgación de los resultados y construcción del manifiesto Encuentro Educar
para la Vida: Manifiesto.</div><div><br /></div><div><a href="https://www.facebook.com/EducarparalaVida2021/" target="_blank">Página en Facebook</a> para más información</div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-84368376469721100812021-09-02T21:29:00.006+02:002021-09-02T21:29:37.877+02:00Participación infantil y adolescente en el municipio<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Ya salió el núemro 38 de nuestra revista:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/issue/view/4142" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1448" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbtmjnCv-Lb_6_QJYExyTbmrjZwDhDnwRPxQpJRyMn6wVbb50UwuhYaeIRy38eMq6DHVb-hSD3c-HYqKC2LKlZRjjA5r9q1Op1po06lMoQwp48rVPBUo0_-K1Qhu4Ku5DYO9DqNA/s320/cover_issue_4142_es_ES.jpg" width="226" /></a></div><br /> <span style="background-color: white; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;">Full Issue</span><p></p><div class="galleys" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/issue/view/4142/757" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> Galerada nº 38 (Español (España))</a></li></ul></div><div class="sections" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; margin-top: 60px;"><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Editorial Article</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90658" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Volver a la escuela, cuando la escuela no lo es todo</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Karla Villaseñor Palma</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">9-13</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90658/66097" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li></ul></div><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Monographic Presentation</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90659" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Participación infantil y adolescente en el municipio</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Héctor Pose Porto, Clara Romero Pérez</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">15-17</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90659/66098" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li></ul></div><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Monographic</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88610" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Approaches on promoting child and adolescent participation</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Clara Romero Pérez, Alba Quirós Guindal, María Rosa Buxarrais Estrada</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">21-32</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88610/66099" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88656" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Expert validation of the questionnaire “children and participation”</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Marta Sabariego Puig, Sra., Alberto Alberto Izquierdo-Montero., Sr., Antonio Ruiz Bueno, Sr., Elena Noguera Pigem, Sra.</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">33-46</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88656/66100" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88640" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Childhood, adolescence and citizenship participation in municipalities. The view of technical personnel and elected representatives</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Héctor S. Melero, Encarnación Sánchez-Lissen, Marta Esteban, Miquel Martínez</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">47-60</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88640/66101" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88595" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Children’s participatory scenarios.<span class="subtitle" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;">Opportunities for co-production in municipalities</span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Ana María Novella Cámara, Profesora Agregada, Tania Mateos Blanco, Profesora Ayudante Doctora, Ferran Crespo i Torres, Investigador predoctoral, Aitor López González, Estudiante de doctorado</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">61-76</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88595/66102" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88590" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Impacts of municipal experiences of child and adolescent participation according to local technicians</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Ana Belén Cano Hila, Enrique Héctor Pose Porto, Inés Gil-Jaurena</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">77-88</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88590/66103" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88654" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Children’s cities. From pedagogical mise en scène to the appropiation of the city</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Manfred Liebel</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">89-97</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88654/66104" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li></ul></div><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Research</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/83202" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Radiography of community environmental education<span class="subtitle" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;">a bibliometric review of Spain, Latin America and the Caribbean (2000-2020)</span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Gabriel Prosser Bravo, Camilo Caro Zúñiga</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">101-118</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 1em;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/83202/66079" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li> <li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/83202/66080" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (EN)</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/79299" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Analysis and validation of a test to measure values (TVA _ adapted)</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Gracia González-Gijón, Enrique Gervilla Castillo, Nazaret Martínez Heredia, Andrés Soriano Díaz</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">119-136</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/79299/66105" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/83207" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Co-occurrence of different types of interpersonal violence in mexican adolescents</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Christian Alexis Romero-Méndez, José Luis Rojas-Solís, Louise M. Greathouse Amador</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">137-150</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 1em;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/83207/66081" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li> <li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/83207/66082" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (EN)</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/81397" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Looking back- Looking forward: messages from experienced social workers for the recently qualified</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">June Thoburn, Chiari Berti, Cinzia Canali, Paulo Delgado, Elisabetta Neve, Tiziano Vecchiato</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">151-163</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/81397/66106" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (EN)</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/80123" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Evaluation of the programme Caixaproinfancia of educational support and school accompaniment</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Jordi Longás-Mayayo, Cristina Cañete-Massé, Irene Cussó-Parcerisas, Roser De-Querol-Duran, Joan Guàrdia-Olmos</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">165-180</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 1em;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/80123/66083" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li> <li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/80123/66084" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (EN)</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/83239" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Educational intervention in juvenile justice centers, an approach to its speeches and practices</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Marta Venceslao Pueyo, Rosa Mª Marí Ytarte</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">181-193</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/83239/66107" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li></ul></div><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;">Books' reviews</h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89616" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Reseña: Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">María José Aguilar Idáñez</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">197-200</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/89616/66108" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90464" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Reseña: Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Jesús Ruedas-Caletrio</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">197-200</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90464/66109" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90465" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Reseña: Hacia una escuela ecohumanista. Educar para un futuro con esperanza</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">David Caballero-Franco</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">197-200</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90465/66110" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90677" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;">Reseña: Espirales de Otoño. Memorias Menores</a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;">Sara Serrate González</div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;">197-200</div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90677/66111" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"> PDF (ES) (Español (España))</a></li></ul></div></li></ul></div></div>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-35539205.post-54838125019675107022021-07-08T11:25:00.003+02:002021-07-08T11:43:52.646+02:00PREMIO JOSÉ MANUEL ESTEVE 2021<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoAPGu_gGN4GH842pOcVJCQCZ2T8SmQHQZFQjc_8gPIQaXPo42Q1syihh4vMA3cbh6ynwD5aqNVuFx5pqRb6wD1WWzsDKm1y0hM5SELCCgAnjw6XESn1TsIFZ8kUujrLH2_qyTmw/s1600/PREMIO+JOS%25C3%2589+MANUEL+ESTEVE+2021.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoAPGu_gGN4GH842pOcVJCQCZ2T8SmQHQZFQjc_8gPIQaXPo42Q1syihh4vMA3cbh6ynwD5aqNVuFx5pqRb6wD1WWzsDKm1y0hM5SELCCgAnjw6XESn1TsIFZ8kUujrLH2_qyTmw/w436-h245/PREMIO+JOS%25C3%2589+MANUEL+ESTEVE+2021.png" width="436" /></a></div><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: left;">La</span><span style="background-color: white; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; text-align: justify;"> </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; font-weight: 700; text-align: justify;">Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga</span><span style="background-color: white; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; text-align: justify;">, con el fin de reconocer y recordar la labor docente e investigadora en el campo de la Pedagogía del que fue catedrático de Teoría de la Educación de esta Universidad y Doctor Honoris Causa por la Universidad de Oviedo, profesor José Manuel Esteve Zarazaga, ha acordado convocar anualmente el</span><span style="background-color: white; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; text-align: justify;"> </span><a href="https://www.uma.es/departamento-de-teoria-e-historia-de-la-educacion/noticias/premio-jose-manuel-esteve/" style="text-align: left;" target="_blank"><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; font-weight: 700; text-align: justify;">PREMIO JOSÉ MANUEL ESTEVE</span><span style="background-color: white; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; text-align: justify;">.</span></a></div><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 20px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;">Teniendo en cuenta la importante contribución del profesor Esteve a la investigación de los cambios sociales que se han producido en las últimas décadas y que tanto han incidido en el mundo de la educación, de los docentes y de la Pedagogía, el objetivo de este premio es el fomento y difusión de trabajos pedagógicos que contribuyan a dar aconocer, difundir y profundizar en la reflexión y análisis de la educación, de su ejercicio profesional y de sus ámbitos de actuación.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 20px; text-align: justify;">El Premio se convoca con carácter anual y ámbito <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">internacional</span>, de acuerdo con las siguientes bases:</p><ol style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; margin-top: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">Podrán concurrir al premio todos aquellos artículos que hayan sido <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">publicados</span> en castellano, en revistas científicas de educación <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">en el transcurso del 2019</span>.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">La extensión máxima será de 15.000 palabras.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">Los/las concurrentes presentarán un solo artículo para su estimación.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">Se abstendrán de concurrir al premio durante un periodo de tres años las personas premiadas en ediciones anteriores.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">Los artículos <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">se remitirán</span> por quintuplicado, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">antes del 30 de septiembre de 2020</span>, en sobre cerrado dirigido a:<ol style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">“Premio José Manuel Esteve”</ol><ol style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">Facultad de Ciencias de la Educación (Decanato)</ol><ol style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">Campus de Teatinos</ol><ol style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">29071 Málaga</ol><ol style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><br style="box-sizing: border-box;" /></ol></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">El premio José Manuel Esteve está dotado con 3.000 €. No se efectuará acto de entrega y podrá declararse desierto. En caso de autoría compartida, la cantidad se repartirá entre los firmantes, salvo que los ganadores manifiesten otra opción factible.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">El jurado estará constituido por el Decano/a de la Facultad de Ciencias de la Educación, un miembro del Departamento de Teoría e Historia de la Educación, otro del de Didáctica y Organización Escolar, otro elegido por la Junta de Facultad y el Dr. José Antonio Caride Gómez (ganador de la anterior edición).</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">La composición del jurado se dará a conocer coincidiendo con el fallo del concurso que será inapelable y se comunicará en noviembre de 2020.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">La Facultad de Ciencias de la Educación podrá publicar el artículo premiado y no devolverá originales ni mantendrá correspondencia con los autores/as.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;">La presentación a este premio supone la aceptación de estas bases.</li></ol><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 20px; text-align: center;"> </p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 20px; text-align: center;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/files/X_PREMIO_JOSE_MANUEL_ESTEVE.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">TEXTO DE LA ÚLTIMA CONVOCATORIA</a></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 20px; text-align: justify;"> </p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 20px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Trabajos premiados en anteriores ediciones:</span></p><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #003366; font-family: OpenSans; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; margin-top: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/tinyimages/file/Fallo_premio_1.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">I Premio José Manuel Esteve (2011)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">D. Joaquín García Carrasco</span>, por su artículo titulado <a href="http://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/29194/15586" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">"Madurez Cultural y educación permanente en la sociedad de la información"</a>, publicado en la Revista <em style="box-sizing: border-box;">Bordón</em>, 2010, 63(3).</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/tinyimages/file/Fallo_premio_2.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">II Premio José Manuel Esteve (2012)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">D. Fernando Gil Cantero</span>, por su artículo titulado <a href="http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/1130-3743/article/viewFile/8575/8809" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">"Educación con teoría. Revisión pedagógica de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa"</a>, publicado en la revista <em style="box-sizing: border-box;">Teoría de la Educación</em>, 23, 1-2011, pp. 19-43.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/tinyimages/file/Fallo_premio_3.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">III Premio José Manuel Esteve (2013)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">D. Antonio Viñao Frago</span>, por su artículo <a href="http://web.a.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=19711093&AN=75235203&h=lKMUGyNL85maUWscp4PTMrMXYD0rPn67J4vo%2bfRFO7kwBQaOpnoXBq3naEVvVSeaw3gMCG7BNC0BBp8uuB9%2fpA%3d%3d&crl=f&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal=ErrCrlNotAuth&crlhashurl=login.aspx%3fdirect%3dtrue%26profile%3dehost%26scope%3dsite%26authtype%3dcrawler%26jrnl%3d19711093%26AN%3d75235203" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">“Del garabato y los palotes a la escritura: notas sobre la génesis y el concepto de preescritura”</a>, publicado en la revista <em style="box-sizing: border-box;">History of Education & Children's Literature</em>, Vol. 7-1, 2012, pp. 45-68. </li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/tinyimages/file/Fallo_premio_4.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">IV Premio José Manuel Esteve (2014)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">D. Héctor Monarca y Dª. Soledad Rappoport</span>, por su artículo <a href="http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/Extraordinario2013/re2013_04.html" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">“Investigación sobre los procesos de cambio educativo: El caso de las competencias básicas en España”</a>, publicado en <em style="box-sizing: border-box;">Revista de Educación</em>, Extraordinario 2013, pp. 54-78.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="http://www.uma.es/media/files/acta_V_PREMIO_J.M.ESTEVE-1.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">V Premio José Manuel Esteve (2015)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">D. José Luis San Fabián Maroto</span>, por su artículo <a href="http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/numeros-anteriores/2014/365/re365_02.html" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;">"Aprender historia a través del patrimonio. Los casos del Museo del Ferrocarril de Asturias y del Museo de la Inmigración de Cataluña”</a>, publicado en <em style="box-sizing: border-box;">Revista de Educación</em>, 365, Julio-septiembre 2014, pp. 38-66, del que son autores Miguel Ángel Suárez Suárez, Roser Calaf Masachs y José Luis San Fabián Maroto.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/files/Acta_Premio_VI_2016.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">VI Premio José Manuel Esteve (2016)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">D. José María Hernández Díaz</span>, por su artículo <a href="http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/hedu201534103138" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">"El discurso pedagógico en la fiesta de la ciencia en la universidad deseada: España 1900-1936"</a>, publicado en la revista <em style="box-sizing: border-box;">Historia de la Educación</em>, 34, pp. 103-138.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/files/ACTAVII_Esteve.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">VII Premio José Manuel Esteve (2017)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">D. Juan Manuel Fernández Soria</span>, por su artículo <a href="https://igiti.hse.ru/data/2016/12/19/1112343445/HECL%202016%20n.%2011%20(2).pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">"Los tiempos de la memoria del Instituto para Obreros"</a>, publicado en la revista <em style="box-sizing: border-box;">History of Education & Children's Literature</em>, XI, 2, pp. 349-372.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/files/ACTA_VIII_PREMIO_ESTEVE.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">VIII Premio José Manuel Esteve (2018)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Dª. Judit Ruiz Lázaro</span> y <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Dª. Coral González Barbera</span>, por su artículo <a href="https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6049725.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">"Análisis de la prueba de Lengua Castellana y Literatura que da acceso a la Universidad: comparación entre comunidades autónomas"</a>, publicado en <em style="box-sizing: border-box;">Bordón. Revista de Pedagogía</em>, 69(3), pp. 175-195.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/tinyimages/file/Acta_IX_PREMIO_ESTEVE.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">IX Premio José Manuel Esteve (2019)</a></span>, a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">D. José Antonio Caride</span>, por su artículo <a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/64202" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #23527c; outline-offset: -2px; outline: -webkit-focus-ring-color auto 5px;">"Lo que el tiempo esconde, o cuando lo social necesita la pedagogía"</a>, publicado en la revista <em style="box-sizing: border-box;">Pedagogía Social</em>, 32, pp. 17-29.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 5px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><a href="https://www.uma.es/media/files/Microsoft_Word_-_Fallo_X_Premio_Esteve_firmado_3.pdf" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">X Premio José Manuel Esteve (2020)</a></span>, a Dª. Soledad Rappoport, Dª. Marta Sandoval, Dª. Cecilia Simón y D. Gerardo Echeita, por su artículo <a href="https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/11356405.2019.1565250" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #0099cc; text-decoration-line: none;" target="_blank">"Comprendiendo los sistemas de apoyo para la inclusión: tres experiencias inspiradoras"</a>, publicado en la revista <em style="box-sizing: border-box;">Cultura y Educación</em>, 31(1), pp. 120-151.</li></ul>Paloma Valdiviahttp://www.blogger.com/profile/17708264519649502091noreply@blogger.com0