18 de noviembre de 2010

The diversity of Social Pedagogy in Europe

ISBN: 9783941482340

Es un libro imprescindible para ponerse al día sobre el estado actual de la Pedagogía Social en Europa. Kornbeck y Rosendal han coordinado los trabajos de toda una serie de autores de diferentes países europeos que reflexionan o plantean casos de pedagogía social. Es claro que no están todos los países que podrían estar, pero los coordinadores han utilizado para la compilación el criterio de contar con países en los que la pedagogía social tiene una larga tradición y otros en los que se ha empezado a desarrollar en los últimos años. 

El libro está organizado en tres bloques. El primero pretende ser una revisión del pasado y el presente a través de los retratos del estado de la Pedagogía social en Alemania, en Francia, en Suecia y en Polonia.
El segundo está constituido por tres estudios de casos en el que se presentan algunas problemáticas actuales en el trabajo con jóvenes. En concreto, con jóvenes en riesgo social, con jóvenes infractores y, por último, con niños y jóvenes a través del deporte.

El tercer bloque pretende ser una mirada al futuro. A lo largo de esta última década los ingleses se han interesado por la pedagogía social dado que la han visto como una perspectiva de trabajo especialmente interesante para actuar con niños y jóvenes. De eso trata el primer capítulo: de la importación de la pedagogía social al contexto anglosajón. En el segundo los autores se interrogan justo sobre lo contrario; sobre si la pedagogía social puede llegar a desaparecer en Alemania. En el siguiente la pregunta hace referencia a si la pedagogía social puede o tiene que convertirse en una disciplina académica en Dinamarca. Por último, Kornbeck, hace un análisis especialmente interesante sobre la presencia de la Pedagogía social en Europa analizando, entre otras cosas, como es vista o interpretada desde las asociaciones internacionales de educadores sociales y de trabajadores sociales.

Como he apuntado al comienzo creo que es un material muy interesante para conocer cuáles son los interrogantes y los retos que tiene planteada la pedagogía social en un mundo tan diverso y tan glocalizado como el que nos ha tocado vivir.

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(noviembre, 2010)

11 de noviembre de 2010

Servicios sociales y comunidad: respuestas ante la crisis socioeconómica. Conclusiones del XXIII Seminario interuniversitario de pedagogía social

El presente documento "Papeles de Acción Social, número 18" es la recopilación de las conclusiones del XXIII Seminario Interuniversitario de pedagogía social en torno a tres ejes temáticos: los servicios sociales y la atención socioeducativa en contextos de crisis socioeconómica; la acción comunitaria ante la crisis socioeconómica, y, finalmente, servicios sociales, comunidad y trabajo en red. (descargable en pdf)



Elaborado para la Generalidad de Cataluña. Departamento de Acción Social y Ciudadanía
por Asun Llena, Xavier Úcar y Héctor Núñez, con  la colaboración de  Luis Amador, Rosa Santibáñez, Pilar Heras, Rita Gradaille, Belén Caballo, Rosa Marí, Paulo Ferreira Delgado i Pere Soler.

La colección Papers de Acción Social difunde los trabajos con el objetivo de estudiar y comprender la realidad y el entorno en que se desarrollan las políticas sociales de Cataluña.

Esta colección incluye preferentemente estudios internos y externos sobre áreas diversas del campo social, pero también está abierta a otros temas que tienen una relevancia especial en este ámbito.

Los Papeles de Acción Social son un medio abierto que se pone al alcance del público interesado, tanto para la consulta como para hacer propuestas de nuevas temáticas a profundizar.


1 de noviembre de 2010

Memoria del tercer Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural

Los días 8, 9 y 10 de octubre se celebró en la ciudad de Buenos Aires, Argentina la tercera edición del Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural.

El Congreso se denomina “ENFOQUES, PRACTICAS Y PERSPECTIVAS EN ANIMACION SOCIOCULTURAL", ya que continúa el proceso iniciado en el 2006 durante el 1º Congreso Iberoamericano realizado en Salamanca (España), donde se creó formalmente la RIA. Dos años después se realizó en Béjar (Salamanca - España) y Plasencia (Cáceres- España) el 2º Congreso Iberoamericano denominado “Los agentes de la Animación Sociocultural”.

La estructura del congreso combinó clases magistrales con distintos espacios para intercambiar experiencias, debatir y producir conocimiento que redunde en el fortalecimiento de las prácticas de los participantes. El espacio elegido permitió trabajar en talleres, mesas redondas, y compartir y vivenciar diferentes experiencias. Participaron expertos internacionales, entre ellos Ezequiel Ander Egg (Universidad de Alicante, España) y Víctor Ventosa (Universidad de Salamanca, Presidente RIA, España).

En el siguiente enlace se puede acceder a las memorias de congreso.