Nueva junta de nuestra sociedad

 

Esta se eligió  por votación presencial celebrada el 27 de noviembre del 2025, a las 18:30 en la Asamblea Extraordinaria a continuación de la Asamblea General, en el  Salón de Actos del Edificio del Rectorado de la Universidad de Málaga (Avenida de Cervantes, 2, Málaga). Y por voto por correo postal del 29 de septiembre y hasta el 31 de octubre de 2025.

Este equipo −conformado por 20 investigadoras e investigadores de 5 países iberoamericanos− pretende garantizar una mirada diversa, contextualizada y comprometida con las realidades educativas y sociales de los diferentes territorios.

Equipo

Dra. Rita Gradaílle Pernas — Presidencia

Dr. Francisco J. Del Pozo Serrano — Vicepresidencia

Dra. Itahisa Pérez Pérez — Secretaría

Dr. José Luis Rodríguez Díez — Tesorería

Vocalías

Dra. Núria Fabra Fes — Universitat de Barcelona (España)

Dr. Omar García Pérez — Universidad de Oviedo (España)

Dra. Gracia González Gijón — Universidad de Granada (España)

Dr. David Herrera Pastor — Universidad de Málaga (España)

Dr. Ángel de Juanas Oliva — Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

Dra. Belén Pascual Barrio — Universitat de Les Illes Balears (España)

Lda. Giselle Polo Amasha — Universidad del Norte-CUL-Asocopeses (Colombia)

Dra. Pilar Rodrigo Moniche — Universidad Autónoma de Madrid (España)

Dra. Paloma Valdivia Vizarreta — Universitat Autònoma de Barcelona (España)

Dra. Rosa Santibáñez Gruber — Universidad de Deusto (España)

Dr. Diego Silva Balerio — Consejo de Formación en Educación (Uruguay)

Dr. Ricardo Vieira — Instituto Politécnico de Leiria (Portugal)

Dr. Jesús Vilar Martín — Universidad Ramón Llull (España)

Dra. Karla Villaseñor Palma — Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México)

Coordinación JIPS

Gdo. Xabier Riadigos Couso — Universidad de Santiago de Compostela

Gda. Mª Teresa Silva Fernández — Universidad de Salamanca

Renovamos el sello de calidad FECYT 2025

Nos alegra compartir una noticia importante para nuestra revista: hemos obtenido la renovación del Sello de Calidad FECYT 2025 (Calidad Revistas Científicas Españolas). Felicitamos al equipo editorial por el trabajo sostenido, cuidadoso y colectivo que hay detrás de esta renovación.

En nuestro caso, el sello renovado incorpora además la mención de buenas prácticas editoriales en igualdad de género, un reconocimiento que refuerza un compromiso que consideramos inseparable de la calidad científica.

¿Qué significa la renovación del sello FECYT?

El Sello de Calidad FECYT es una acreditación que se concede tras una evaluación externa orientada a verificar estándares de calidad editorial y científica en revistas españolas. En términos prácticos, esta renovación indica que la revista mantiene (y demuestra) prácticas sólidas en aspectos como:

1. calidad editorial y transparencia
   Incluye criterios vinculados a la claridad de las normas para autoría, la información pública sobre el funcionamiento editorial, los tiempos y procesos, y la coherencia de la política editorial.

2. rigor en la evaluación de manuscritos
   Refuerza la importancia de procesos de revisión por pares (con garantías de trazabilidad y ética editorial), así como la consistencia en la toma de decisiones editoriales.

3. cumplimiento y estabilidad de la publicación
   La regularidad, la planificación y la consistencia en la periodicidad forman parte de los elementos que suelen considerarse en este tipo de evaluaciones.

4. buenas prácticas y ética de la publicación científica
   Incluye medidas asociadas a integridad académica (por ejemplo, declaraciones y protocolos relacionados con conflictos de interés, originalidad, retractaciones o correcciones, cuando aplica).

5. igualdad de género como criterio de buenas prácticas editoriales
   La mención específica en igualdad de género señala buenas prácticas en el ámbito editorial (por ejemplo, atención a sesgos, promoción de participación diversa en órganos editoriales y revisión, y políticas coherentes con la igualdad y el trato no discriminatorio).

¿Qué aporta a quienes publican y a quienes leen?

Para quienes publican, esta renovación es una señal de confianza: la revista mantiene estándares exigentes, procesos claros y un marco editorial estable. Para quienes leen, refuerza la credibilidad del contenido, la coherencia del proyecto editorial y la apuesta por prácticas responsables.

Datos del sello renovado

Según el sello recibido:

• referencia: FECYT-064/2025

• mención: buenas prácticas editoriales en igualdad de género

• válido hasta: 19 de diciembre de 2027

• fecha de certificación indicada en el sello: 20 de mayo de 2011 (2ª edición)

Agradecimiento

Gracias a todas las personas que hacen posible este resultado: equipo editorial, comité científico, personas revisoras, autoría y comunidad lectora. Esta renovación es un hito, pero sobre todo es un impulso para seguir mejorando con responsabilidad, rigor y coherencia.

Crédito de la imagen: sello “Calidad revistas científicas españolas 2025”. Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

IV encuentro de la Red Transdisciplinar de Investigación Educativa (Retinde)

 La SIPS participó en el IV encuentro de la Red Transdisciplinar de Investigación Educativa (Retinde), los días 27 y 28 de octubre de 2025. Desarrollado en la Universidad Pablo de Olavide, organizado por el grupo GIAS. 

Contó con la participación de Maria Victoria Pérez de Guzmán y Rita Gradaílle Pernas.

Renovación del liderazgo en el colectivo JIPS: damos la bienvenida a nuevas coordinadoras

Es un gusto para la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS) compartir la renovación del liderazgo en nuestro colectivo de Jóvenes Investigadores/as en Pedagogía Social (JIPS).

Queremos agradecer especialmente a Ángela Janer, profesora de la UNIR, por sus años de compromiso y dedicación coordinando este espacio. Su labor ha sido fundamental para consolidar el JIPS como un lugar de encuentro, participación y crecimiento para quienes se inician en la investigación en nuestro campo.

Con entusiasmo, damos la bienvenida a Carme Trull y Laura Corbella, quienes asumen desde ahora la coordinación del colectivo. Estamos convencidas y convencidos de que su implicación y visión contribuirán a seguir fortaleciendo este espacio, haciéndolo cada vez más dinámico y representativo.

Recordamos que el colectivo JIPS tiene un papel esencial dentro de la SIPS, ya que nos permite conectar con las necesidades, inquietudes y propuestas de las y los jóvenes investigadores en pedagogía social. A través de este colectivo se promueve el acompañamiento y la mejora de sus competencias investigadoras, así como la generación de redes de intercambio entre personas con perfiles diversos, pero un interés común: transformar la realidad social desde la educación.

En este marco, también queremos invitar a todas las personas jóvenes investigadoras a participar en el Premio JIPS, un reconocimiento que busca visibilizar y apoyar las aportaciones emergentes en el ámbito de la pedagogía social. Las bases del premio están disponibles en nuestra web, y el plazo para presentar artículos está abierto hasta el 15 de septiembre.

Aprendizaje a lo largo de la vida y construcción de una nueva realidad: el poder transformador de la Pedagogía Social

Seminario Científico Internacional en Pedagogía Social "Ciencia que transforma"

Organizado por el grupo ASOCED de la Universidad de Oviedo. 

Es un placer compartir con ustedes la información del próximo Seminario Científico Internacional en Pedagogía Social "Ciencia que transforma", que está organizando el equipo de la Universidad de Oviedo.

En nombre del comité organizador, le trasladamos la siguiente información:

Como saben el “IV Seminario Científico Internacional en Pedagogía Social: Ciencia que transforma” lo organizamos desde la Universidad de Oviedo (Grupo ASOCED).  Es un placer comunicarles que tenemos confirmadas las fechas y el programa bajo el título "Aprendizaje a lo largo de la vida y construcción de una nueva realidad: el poder transformador de la Pedagogía Social", que se celebrará los días 8 y 9 de abril de 2025. 

Este IV Seminario aspira a ser un foro científico, profesional y formativo para la continuación y profundización de temas del ámbito de la Pedagogía/Educación Social, así como un escenario de encuentro y reflexión, al compartir resultados de la práctica y la investigación en el ámbito de confluencia entre el Aprendizaje a lo Largo de la Vida y la Pedagogía Social. Se desarrolla en modalidad virtual, en horario de tarde en España (16,00-20,00 horas), y de mañana en Iberoamérica, siendo su inscripción gratuita.

En la página web, disponible en los próximos días. Ya disponible el Formulario de Inscripción online tanto mediante enlace como a través de un código QR:

Enlace Formulario de inscripción: https://forms.office.com/e/tm0ieHmUBq 

Código QR: 

Esperamos que les resulte atractivo y que podamos “encontrarnos virtualmente” durante esos dos días.

Seguiremos en contacto para informar de los avances en la organización así como la difusión en redes sociales.

Quedamos a su disposición para cualquier consulta que pueda surgir en el email de contacto del seminario: sipsoviedo2025@uniovi.es