Nuevo Consejo Ejecutivo de la SIPS (2013-2015)

Xavier Úcar, catedrático del Departamento de Pedagogía Sistemática y Social de la UAB, ha sido elegido nuevo presidente de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS). La elección se acordó el XXV Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, que tuvo lugar en Talavera de la Reina (Toledo) los días 29 y 30 de noviembre.

Como sabeís la SIPS agrupa a profesores de titulaciones académicas que forman a profesionales de los ámbitos de la educación social, la pedagogía, la psicopedagogía y el trabajo social.

Los miembros de la sociedad proceden de todas las universidades de la Península Ibérica y de algunas universidades latinoamericanas.

El grupo comenzamos a trabajar, a través de seminarios anuales y numerosas publicaciones conjuntas, hace más de treinta años. En 1998 nos constituimos como sociedad ibérica y, tres años más tarde, nos convertimos en la SIPS. 

Desde 1981 publicamos la Revista científica Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, que se ha convertido el órgano de expresión de la sociedad.

El nuevo Consejo Ejecutivo de la SIPS, elegido para los próximos tres años, está integrado también por los profesores:

Martí  X.  March, de la Universidad de las Islas Baleares (vicepresidente);

Rita Gradaille, de la Universidad de Santiago de Compostela (secretaria);

Héctor Núñez, de la UAB (tesorero)

Gloria Pérez Serrano, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (directora de la revista).

Vocales:
Luis Vicente Amador de la Universidad Pablo de Olavide (UPO)

Cristóbal Ruíz de la Universidad de Málaga (UM)

Rosa Marí de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCM)

Miguel Melendro de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Paulo Delgado de la Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto(Portugal)

Eusebio Nájera de la Universidad Católica de Valparaiso (UCV) (Chile)

Susana Torío de la Universidad de Oviedo


Rosa Santibáñez de la Universidad de Deusto

Vanderley Brush de Fraga de LUDENS Projetos Educacionais  (Brasil)

A continuación damos a conocer el acta provisional de los resultados de la votación (dispondremos del acta oficial a partir del 10 de diciembre:  

Adaptado de Noticias UAB
Para conocer cómo se llevó a cabo el proceso de elecciones ir a: página Elecciones 2013

La SIPS apoya iniciativa Galicia Saludable

Galicia se mueve, y lo hace para vivir mejor.

Esta iniciativa, impulsada por el Gobierno autonómico en colaboración con las principales instituciones y organizaciones de los ámbitos educativo, sanitario, empresarial y social, afronta el reto de promover un modelo de vida más activo y situar a la actividad física como un instrumento fundamental para tener una vida más saludable.

Dossier Gallicia Saudable

Sostenibilidad en la USAL

El siglo XXI plantea un nuevo gran reto a la sociedad: la búsqueda de la sostenibilidad. La Universidad, como institución orientada a la investigación, la formación para el mundo laboral y la generación de conciencia crítica, debe afrontarlo liderando el cambio y asumiendo la responsabilidad que le corresponde. Su papel resulta fundamental para la consecución de un modelo viable y eficaz de desarrollo sostenible y en la extensión de conocimientos y valores ambientales en la esfera de lo personal, lo social y lo profesional.
Aceptando este compromiso, la Universidad de Salamanca se encuentra vinculada a la Organización Internacional de Universidades por el Desarrollo Sostenible y el Medio Ambiente; es signataria de la Carta universitaria Copernicus para el Desarrollo Sostenible, documento impulsado desde la Conferencia Europea de Rectores, y pertenece al Grupo de Trabajo de Calidad Ambiental y Desarrollo Sostenible de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas. En estos momentos, con la colaboración de la Fundación de Iniciativas Locales , está desarrollando un proceso de sostenibilización de su docencia, investigación y gestión, que persigue los siguientes objetivos:

• Concretar el compromiso de la Universidad con la sostenibilidad global, realizando aportaciones locales desde el ámbito universitario.
• Motivar la participación de toda la comunidad universitaria en la gestión de la Universidad tomando conciencia de su responsabilidad tanto individual como colectiva.
• Sensibilizar a la comunidad universitaria de los problemas sociales y ambientales, fomentando un espíritu crítico, a la vez que responsable, acorde con esta nueva concienciación.
• Fomentar la integración de la dimensión ambiental en la formulación, ejecución y evaluación de la gestión universitaria.
• Reforzar las líneas de investigación en los aspectos relacionados con el medio ambiente.
• Ahorro en costes de funcionamiento (agua, energía, gestión de residuos, consumo de recursos, etc.).
• Ahorro en costes

La construcción de un modelo de Universidad ambientalmente coherente es un proceso de gran complejidad, que requiere la complicidad y el respaldo activo de toda la comunidad de personas que forman parte de ella. Tu participación es lo más importante.

Instituto de educación social (Murcia)

Quaderns d'Animació i Educació Social

Pedagogia Social: uma outra pedagogia é possível

Fundació SER.GI de Pedagogia Social