4 de diciembre de 2020

Intervención educativa en contextos sociales Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital

ISBN-13: 9789587892239
Año de Edición: 2020
Código SKU: 9789587892239

¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual?Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas e investigativas de la Pedagogía Social que permiten orientar la acción socioeducativa en los diversos contextos sociales para mejorar la realidad. 

En ella se recogen los fundamentos, estrategias y técnicas en Pedagogía Social, así como las principales aproximaciones sociales y educativas en las diversas etapas del ciclo vital (infancia, adolescencia, juventud, adultez y personas adultas mayores).

Este manual multidisciplinar presenta una dimensión formativa y práctica para el conjunto de agentes participantes en la formación e intervención social (estudiantado, profesionales, académicos e investigadores, así como a los agentes del ámbito político, jurídico, educativo, social, psicológico o de la salud). 

A lo largo de sus capítulos se encuentran las claves y las orientaciones para las buenas prácticas que permitan mejoras y transformaciones comunitarias, grupales e individuales.

Índice

B L O Q U E  I

FUNDAMENTOS SOCIOPEDAGÓGICOS

C A P Í T U LO  1

Principios sociopedagógicos y relaciones socioeducativas . 3

Xavier Úcar Martínez

C A P Í T U LO  2

Derechos humanos, sostenibilidad y Educación Social . 23

José Antonio Caride Gómez

C A P Í T U LO  3

Pedagogía social en el mundo y en Latinoamérica. 43

Ángela Janer Hidalgo, Claudia del Pilar Vélez de la Calle,

Francisco José del Pozo Serrano, Gisella Lorena Jassir Mercado

C A P Í T U LO  4

Escenarios, ámbitos y participación en la Educación Social. 79

Leonardo Severo, Rocío Valderrama

B L O Q U E II

INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIAL

C A P Í T U LO  5

Investigación cualitativa: investigación-acción,

investigación biográfico-narrativa . 103

José Sánchez-Santamaría, David Herrera-Pastor,

Andrea Milena Lafaurie Molina

C A P Í T U LO  6

Teoría fundada: aportes a la pedagogía social. 120

Karina Andrea Rubiano Ospina, Julián David Castañeda Muñoz,

Karol Stefanía Amaya García

C A P Í T U LO  7

Métodos mixtos en la investigación socioeducativa. 133

Elsa Lucia Escalante-Barrios, Mauricio Herrón Gloria

Camilo Ernesto Aguirre Martínez, María Angélica Ferrer

B L O Q U E III

PROCESOS Y ESTRATEGIAS PARA LA INTERVENCIÓN

SOCIOEDUCATIVA

C A P Í T U LO  8

El acompañamiento socioeducativo: experiencias

de transformación en Brasil y Colombia . 155

Jacyara Silva de Paiva, Marco Turbay Illueca

C A P Í T U LO  9

La subjetividad y la individualidad en las intervenciones socioeducativas. 190

Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek

C A P Í T U LO  1 0

La planificación socioeducativa y el trabajo en red. 202

Mónica Borjas, Sara Serrate González

C A P Í T U LO  1 1

Técnicas y estrategias en pedagogía social. 215

Rosa Goig Martínez, Gloria Pérez Serrano

C A P Í T U LO  1 2

Intervenir desde las capacidades. 234

Karla Villaseñor Palma, Carlos Enrique Silva Ríos

C A P Í T U LO  1 3

Empoderamiento e intervención educativa en contextos sociales. 244

Juliana dos Santos Rocha, Francisco José del Pozo Serrano,

Giselle Paola Polo Amashta, Ana Isabel Zolá Pacochá

B L O Q U E IV

INTERVENCIÓN EN EL CICLO VITAL

C A P Í T U LO  1 4

La intervención socioeducativa con primera infancia

desde la gestión comunitaria de las instituciones educativas. 259

Mónica Borjas, Elsa Escalante Barros, Liliana Castro Álvarez,

Margarita Osorio Villegas, Purificación Cruz Cruz

C A P Í T U LO  1 5

La intervención socioeducativa con adolescencia y juventud. 285

Miguel Melendro Estefanía, Ana Eva Rodríguez-Bravo,

Teresita Bernal Romero

C A P Í T U LO  1 6

La exclusión social con juventud, acción socioeducativa y sociocultural . 301

Magdalena Jiménez Ramírez, Paloma Valdivia Vizarreta,

Rocío Lorente García

C A P Í T U LO  1 7

Envejecimiento activo: educación de personas adultas y mayores. 318

Victoria Pérez-de-Guzmán, José Luis Rodríguez-Díez,

Ángel De-Juanas
 


Prácticas comunitarias para afrontar el covid -19

Esta guía reúne algunas de las buenas prácticas que han surgido desde la comunidad para enfrentar lo que será, sin duda, uno de los grandes retos mundiales del siglo XXI: la pandemia por el COVID-19. A lo largo de sus páginas, veremos actividades en beneficio de la sociedad llevadas a cabo en Colombia, Brasil, Chile, Argentina, México, EE. UU, Canadá y España, tanto por instituciones como por personas naturales que nos inspiran a ser resilientes y a enfrentar las crisis con creatividad y solidaridad. Cada práctica está presentada de manera estructurada para posibles réplicas en otros contextos: objetivo, descripción, justificación, metodología y población; el texto cuenta con un anexo final de otros recursos para enfrentar y repensar este reto sanitario. Prácticas comunitarias para afrontar el COVID-19 es una obra que reflexionó tempranamente sobre lo que estaba viviendo el mundo y se esmeró por presentar a los lectores una serie de pequeñas-grandes acciones que nos llenen de esperanza como colectividad y, sobre todo, nos enfoque en las poblaciones más vulnerables durante el aislamiento: niños y niñas, ancianos, personas privadas de la libertad, personas sin hogar, entre otros.