7 de mayo de 2021

Asocopeses Sobre la situación actual en Colombia

Colombia, 06 de Mayo de 2021 

La Asociación Colombiana de Pedagogía Social y Educación Social (ASOCOPESES), con NIT 901.115.783 – 1, y n° de registro: 49.139 de Cámara de Comercio, manifiesta a partir de su misión, visión y objetivos, lo siguiente en relación a la situación que atraviesa el país:

1) La contribución a la calidad de vida de las personas y los pueblos supone integrar de forma transversal en el conjunto de políticas del Estado y sus territorios, la educación de la sociedad a lo largo de la vida y en todos sus ámbitos, como Derecho Humano y constitucional, promocionando la inclusión desde la educación, que debe ser garantizada por el Estado. 

 2) Las políticas de justicia social e inclusión y cohesión social necesitan de la protección y promoción del Estado, incluyendo en sus planes, programas y presupuestos la educación social (comunitaria y especializada) como una función pública e intersectorial a partir del conjunto de profesionales de la educación social/pedagogía social, necesarios en los territorios, que permita el derecho a la educación comunitaria del conjunto de la ciudadanía, así como la atención a las situaciones especializadas de inclusión socioeducativa. 

 3) La violencia como forma de resolución de los conflictos políticos y sociales, engendra mayor violencia, vulnera la paz social y constituye en sí misma un aumento de las problemáticas sociales que perpetúa y acrecienta la desintegración del bienestar. La militarización y la fuerza desproporcionada por parte del Estado, supone, además, una violencia institucional y estructural que vulnera los Derechos Humanos y la protección jurídica y social de la ciudadanía, por quienes debería ser garantizada. 

 4) En una situación de pandemia, la justicia fiscal y la redistribución inclusiva de la riqueza, el acceso y protección social, educativa y de salud, así como un ejercicio de paz positiva y estructural por parte del Estado, conforman pilares esenciales de los objetivos de desarrollo sostenible y de la construcción de una cultura de paz social y resiliente que fortalezca el músculo democrático del país y que atienda a la población y a la ciudadanía con mayor amenaza de vulneración social. 
 5) El diálogo social con el conjunto de interlocutores y actores sociales, la reformulación de las políticas justas e inclusivas, la promoción de la cultura de paz, y en ella, el ejercicio público e intersectorial de la educación social (así como su profesionalización), son herramientas de transformación sociocultural imprescindibles y urgentes en Colombia. 

Francisco José del Pozo Serrano 
PRESIDENTE FUNDADOR

 Martha Lucía Izquierdo Barrera 
 PRESIDENTE 

 Jairo Alberto Martínez Idárraga 
VICEPRESIDENTE 

 Ana Isabel Zolá Pacochá 
 SECRETARIA

29 de abril de 2021

21 de abril de 2021

Congreso Internacional 2021 de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social / XXXIII Seminario lnteruniversitario de Pedagogía Social

Estimados asociados,


Los próximos 28 e 29 de octubre y el 4 y 5 de noviembre de 2021 se va a desarrollar en Lugo el Congreso Internacional 2021 de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social / XXXIII Seminario lnteruniversitario de Pedagogía Social, que girará alrededor de la temática Educación ambiental-cultura de la sustentabilidad-transición ecológica, de tanta actualidad en este presente pandémico que nos toca vivir.

Es de destacar que un evento como este (de proyección internacional y transcendencia académica) se realice en la "ciudad de la muralla", por lo que desde la organización (grupo de investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental de la USC) te animamos a aprovechar esta ocasión inscribiéndote en el congreso y, si lo consideras pertinente, también presentando comunicaciones (el envío de resúmenes finaliza este mes de abril). En particular, también animamos a los JIPS a presentar comunicaciones y acceder al concurso a la mejor comunicación.

El congreso admite participación presencial (en la Facultad de Formación del Profesorado de la USC, av. Ramón Ferreiro, Lugo) y on-line (todas las sesiones académicas se emitirán a través de streaming). Las actividades serán solo de tarde, a partir de las 16:30 horas.

Si realizas la matrícula antes de julio, o tienes la condición de estudiante, jubilado/a o desempleado/a, el coste se reduce substancialmente. Se certificará convenientemente la asistencia y, en su caso, la presentación de comunicaciones (que se publicarán en formato libro).

Tienes toda la información en el documento anexo o en la web del congreso. Si tienes cualquier duda, contáctanos por correo-e

10 de abril de 2021

Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad: construyendo la transición ecológica


Fecha límite para el envío de resúmenes: 30 de abril de 2021 
Comunicación de aceptación de resúmenes: hasta el 31 de mayo de 2021 
Fecha límite de envío de comunicaciones completas: 30 de junio de 2021 
Plazo de matrícula con cuota reducida: hasta el 30 de junio de 2021 
Plazo de matrícula con cuota normal: hasta el 30 de septiembre de 2021

5 de abril de 2021

Proxecto e Informe Xerf@: Formación e Profesionalización da acción cultural pública en Galicia

Vos convido a visitar, por se é do voso interese, as últimas informacións que veñen de activarse sobre o Proxecto e Informe Xerf@: Formación e Profesionalización da acción cultural pública en Galicia, que tiven a honra de dirixir no marco dun convenio subscrito pola USC e a Secretaría Xeral de Cultura da Consellería de Cultura, Educación e Universidade da Xunta de Galicia, cun equipo de investigadoras/investigadores das tres Universidades de Galicia:


a) Presentación do Informe, na Cidade da Cultura de Galicia, o pasado venres día 16 de marzo, ás 13:00 horas:




b) Informe completo, publicado virtualmente na páxina Web da Consellería:

c) Páxina Web do Proxecto:

Vos convido/convidamos a visitalos, polas moitas converxencias que presenta co noso labor.

Tamén, tanto como poidades e desexedes, agradecemos que lle poidades dar difusión no seo do Consello da Cultura Galega e noutros contextos académicos, científicos, institucionais, cívicos, etc. Tamén ao conxunto das persoas que integramos as Mesas do Foro Patrimonio e Sociedade.

Mais que pensando en quen tivemos a oportunidade de facer o estudo, por quen son os principais protagonistas do mesmo: xestores/xestoras culturais, técnicas/técnicos municipais de cultura, formadores e formadores en diferentes ámbitos do sistema educativo (Formación Profesional, Universidade, etc.) e, en xeral, polo quefacer común a prol da cultura do país, do seu recoñecemento e posta e valor.