XXIV SEMINARIO INTERUNIVERSITÁRIO DE PEDAGOGIA SOCIAL

 "DIÁLOGO EN PEDAGOGÍA SOCIAL: EDUCACIÓN POPULAR -  EDUCACIÓN SOCIAL" 

III Congreso Ibero-Americano de Pedagogía Social
XXIV SEMINARIO INTERUNIVERSITÁRIO DE PEDAGOGIA SOCIAL
Lugar: Canoas/RS - Brasil
Fechas: 19, 20 e 21 de Octubre de 2011

La Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social - SIPS, en colaboración con la Universidad Luterana de Brasil - ULBRA, presenta la tercera edición del Congreso de Pedagogía Social Iberameriano cuyos debates e intercambio de conocimientos y prácticas se llevarán a cabo los días 19, 20 y 21 de octubre 2011, el Campus Central de la Universidad en Canoas, Rio Grande do Sul, Brasil.

Objetivos

• Promover la Pedagogía Social en los ámbitos académico, político y de la comunidad, promover la investigación y prácticas que apoyen los procesos de educación social y popular.

• proporcionar la oportunidad para el debate, el intercambio de ideas y propuestas y proyectos para la educación social y la educación popular en Iberoamérica.

Áreas temáticas (consejos)

Áreas y sesiones temáticas

1. Educar para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en el global-local:

• Ciudadanía y los Derechos Humanos en la elaboración de la Educación Popular y Educación Social.
• Los movimientos sociales y el desarrollo cívico de la Educación Popular y Educación Social.
• La Pedagogía Social en el diálogo cultural: aportes a la calidad democrática y la convivencia en un contexto de globalización.
• Las políticas sociales y educativas como garantes de los derechos humanos: realidades y los compromisos futuros.

2. Educación Popular y Bienestar Social en la lucha contra la pobreza y la exclusión social:

•  La pobreza y la exclusión social en las sociedades del tercer milenio: problemas específicos en el desarrollo socioeducativo.
• El papel de la educación en la lucha contra la pobreza y la exclusión social: los objetivos a los resultados en programas nacionales e internacionales.
• La Educación Popular y Educación Social como estrategias para el empoderamiento de grupos específicos.
• La cohesión social y la inclusión en la acción y el lugar socio-Comunitaria.

3. Las redes sociales como escenario social-pedagógico:

•  Las redes sociales en la comunicación y la cooperación desde la perspectiva local-global educativo, cultural y social.
•  Educar y educarse a sí mismo en las redes sociales: nuevas formas de acción social y educación social.
•  Posibilidades y Limitaciones de la Pedagogía Social en la construcción de comunidades educativas en la red.
•  La Educación Popular y Educación Social de la red: experiencias y alternativas para la "otra" globalización.

4. Pedagogía Social en lo que respecta el diálogo científico y académico sobre "Educación Popular, Educación Social":

• Del conocimiento a la acción: ¿Qué puede contribuir a la Pedagogía Social de la Educación Popular?.
• De la acción al conocimiento: ¿Qué puede aportar la educación popular a la Pedagogía Social?

Enlace para descargar Información detallada del congreso (en portugués) (en castellano)

Correo del congreso:  congressopedagogiasocial2011@ulbra.br

Pedagogía Social y Educación Social: Una mirada al futuro

II Jornada monográfica de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social:

"Pedagogía Social y Educación Social. Una mirada al futuro"

Fecha: 29 de abril de 2011
Lugar: Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid


La Jornada se estructurará en tres ejes temáticos:

EJE 1. Diálogo mundo académico- mundo profesional
EJE 2. Investigación, desarrollo e innovación en Educación Social y Pedagogía Social
EJE 3. Temas y ámbitos emergentes en Pedagogía Social y Educación Social

Plazo final para entrega de resúmenes: 14 de abril

Enlace a la II Jornada Monográfica de la SIPS.

Convocatoria para la British Journal Social Work 2012 Edición Especial

Los editores de la revista British Journal Social Work invitan a la presentación de resúmenes para el número especial 2012 que será editado por el Dr. Basia Spalek y la Dra. Laura Zahra McDonald (Universidad de Birmingham) :

"Trabajo social y los contextos político: el compromiso y la negociación" (Volumen 42, Número 6 - Septiembre 2012)

Este número especial será una oportunidad para explorar críticamente las dimensiones políticas para el trabajo social, y desarrollar los temas principales de una serie de ángulos interdisciplinario.

Los principales objetivos de la Edición Especial son los siguientes:

* La política global, las comunidades locales, incluyendo el impacto de los conflictos y la violencia sobre los refugiados y solicitantes de asilo, como los trabajadores sociales operan dentro de las zonas de conflicto, el trabajo social como una forma de comunidad y el empoderamiento individual.
* Entendimiento entre la comunidad política, incluyendo la necesidad de los trabajadores sociales para comprender la diversidad y las tensiones dentro de las comunidades que pueden ser considerados normativamente un grupo homogéneo, y entre las comunidades que por muchas razones puede estar en competencia socio-político.
* La politización del trabajo social , incluyendo la politización de las cuestiones en el que se involucra el trabajo social, como el matrimonio forzado, y también los casos individuales en los que los medios de comunicación y el interés político presenta desafíos complejos para el trabajo social.
* Las dimensiones políticas del trabajo social: el desarrollo de estrategias y de maneras de entender contextos políticos, frente a la caída política de espera, y fomentar la confianza, con las comunidades y clientes en la cara de la sensibilidad socio-política.
* Cambio de panorama político y trabajo social: descentralización política / gobierno descentralizado y las implicaciones para la política de trabajo social y la práctica, las tensiones entre nacionales y regionales y el gobierno local y las implicaciones para la práctica del trabajo social, desde el nuevo laborismo conservador / liberal del gobierno, de capacidad estatal y social trabajo.

Para tener mayor información: British Journal Social Work

Liderazgo transformador y empoderamiento de las comunidades

La Sociedad Portuguesa de Psicologia Comunitária se complace en ser anfitrión de la Conferencia de la Asociación Internacional para el Desarrollo Comunitario (AICD) 2011.

Lugar: Fundación Calouste Gulbenkian, Lisboa
Días: del 6 al 8 julio de 2011.

El tema elegido para el 2011 por la AICD es el liderazgo transformador y empoderamiento de las comunidades.

El objetivo central del desarrollo de la comunidad es trabajar en genuina asociación, en la construcción social y económicamente incluyente, diverso, ambientalmente sostenible, las sociedades sensibles al género y justa. Que los enfoques de empoderamiento y transformación impulsar una participación más activa de los líderes de la comunidad en los procesos de toma de decisiones, y para que la capacidad transformadora de los ciudadanos para actuar como agentes de cambio.

La fecha de cierre de presentaciones: 31 de marzo de 2011

Enlace a formato de las presentaciones

Medios de Comunicación Social, Pedagogía participativa, y Alfabetización Digital

Uno de los eventos más interesante desarrollados el año pasado fue el CollabTech 2010 (Collaboration Technology Summit 2010) organizado por Case Western Reserve University trató sobre los Medios de Comunicación Social, Pedagogía participativa, y Alfabetización Digital. a continuación un interesante video sobre la Conferencia Magistral a cargo de Howard Rheingold



Howard Rheingold dijo sobre la tecnología de la información y la comunicación: "Estos dispositivos ayudan a las personas coordinar acciones con otros alrededor del mundo-y quizás, más importante aún, con las personas cercanas. Grupos de personas que utilizan estas herramientas se beneficiarán de nuevas formas de poder social, nuevas formas de organizar sus interacciones e intercambios, justo a tiempo y justo en su lugar."..."Se permitirá a las personas a actuar juntos en formas nuevas y en situaciones donde la acción colectiva no era posible antes."