La migración de menores no acompañados en España

La Fundación Pere Tarres presenta en su Revista de Intervención Socioeducativa el monográfico "La migración de menores no acompañados en España", analiza en profundidad este fenómeno con la voluntad de aportar nuevas visiones a los profesionales implicados.[más]

Este monográfico se divide en tres partes: una primera introductoria del fenómeno a través de dos artículos que aborden los aspectos sociológico, antropológico y jurídico. La segunda parte se centra en visibilizar algunos de los colectivos más ocultos como las menores rumanas, las trabajadoras sexuales y los menores que pide asilo. Finalmente, la tercera parte describe aspectos socioeducativos a través de artículos de profesionales que trabajan con estos menores migrantes no acompañados, especialmente en las comunidades autónomas de Madrid, Andalucía, Valencia, Canarias y Cataluña.

Foro 2010 Compostela: Abierta convocatoria de comunicaciones

El Foro 2010 es una iniciativa promovida originalmente por el Seminario Galego de Educación para a Paz y por la Fundación Cultura de Paz,  que reunirá entre los días 3 y 30 Diciembre a profesionales, políticos y líderes de todo el mundo para tratar temas relacionados con la Paz, los Derechos Humanos y la Ciudadanía. El FORO 2010 cuenta, además, con los auspicios de las Naciones Unidas y de la UNESCO, así como de muy prestigiosas organizaciones internacionales.


 El programa del Foro se articulará en torno a cuatro grandes ejes temáticos:

    * Cultura de Paz
    * Educación para la Paz
    * Investigación para la Paz
    * Alianza de Civilizaciones y Objetivos del Milenio

El Foro 2010 es un gran contenedor de eventos y actividades a nivel mundial que giran alrededor de la Cultura de Paz.  En 2010 coinciden diversos acontecimientos muy destacables que vale la pena que sean analizados y celebrados. Entre ellos están la celebración de un nuevo Año Jacobeo Compostelano, cita y lugar de encuentro para millones de personas, el final de la Década de la Cultura de Paz y la No Violencia para todos los niños y niñas del mundo, proclamada por Naciones Unidas (2001-2010), diez años desde la existencia de los Objetivos del Milenio y el Programa de Acción para la Alianza de Civilizaciones finalizó su primera andadura. También se cumplen 10 años desde que el Foro Social Mundial, y con él el Foro Mundial de Educación, nacieron en Porto Alegre.

Convocatoria abierta para la presentación de experiencias de educación ­formal o informal­ que impliquen la presencia de alumnado en los espacios del Foro Mundial de Educación, Investigación y Cultura de Paz (10-13 de diciembre). Plazo de presentación hasta el 10 de octubre.

Acceda aquí al manual práctico en formato pdf sobre el Foro 2010: qué es, quién organiza, en qué consiste, eventos, cómo participar... Se presenta en las versiones en gallego, español, inglés y portugués (en breve estará disponible en otras lenguas).

Congreso Iberoamericano de Pedagoxía Teatral

Fecha:  15 y 16 de septiembre de 2010

Lugar: Escola Superior de Arte Dramática (ESAD) de Galicia

Organiza: en el marco de las celebraciones del Xacobeo 2010, la promoción de S. A. Santiago de Gestión del Plan y el Departamento de Cultura y Turismo de la Junta de Galicia, ESAD.

Presentación de comunicaciones:  hasta el 10 de septiembre.

Temas que se debatirán en el Congreso:

• Los modelos de escuelas presentes en América Latina.  
• El plan de estudios modelo en grado y postgrado (doctorado). 
• Los perfiles de empleo buscado por el teatro y la tela en cada caso para cada escuela (formación inicial y continua).  
• La relación de centros educativos con el tejido productivo (prácticas externas en los negocios, la investigación aplicada ...).
• Los procesos de creación y la investigación. Modelos y resultados. Difusión y transferencia de conocimientos.
• La creación de redes y líneas de conexión en red, intercambio de información, eventos, calendario y otros documentos. 
• Desarrollo de asociaciones para la investigación. 
• La promoción de la movilidad y los intercambios a través de programas como el PIMA o Atlanta.

Enlace a la página oficial de ESAD dónde puede acceder al cartel y programa del congreso.

INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN DIFICULTAD SOCIAL

NÚMERO 17, 2010
INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN DIFICULTAD SOCIAL

* Representaciones sociales que influyen en las políticas sociales de infancia y adolescencia en Europa
Social representations that influence Social childhood Policy and adolescente in Europe
Ferrán Casas

* Sociedad, infancia y adolescencia ¿de quién es la dificultad?
Society, childhood and adolescente. Who is facing the dificulties?
Lourdes Gaitán Muñoz

* El tránsito a la vida adulta de los jóvenes atendidos desde los Servicios Sociales
The path to adulthood for youth in social services care
Martin Goyette

* Sistemas de protección emergentes: el caso de Tánger, ciudad fronteriza
Protection systems emerging in the case of a border city.
David López Gallego y Eva García Andrés

INVESTIGACION / RESEARCH:

* Modelos de atracción de los y las adolescentes. Contribuciones desde la socialización preventiva de la violencia de género
Modells to attract adolescents. Preventive socialization duties of gender violence
María Padrós Cuxart, Patricia Melgar Alcantud, Adriana Aubert Simon

* Adolescentes, violencia y familia en la ciudad de Córdoba (Argentina)
Adolescents, violence and family in the city of Cordoba (Argentina)
Margarita Barrón, Encarna Bas Peña, Marta Isabel Crabay y María Cristina Schiavoni

* Autoimagen profesional de los Educadores ambientales. Una contribución al estudio de las profesiones educativas
Environmental educator´s professional self image: A contribution to studies in the education profession
María José Bautista-Cerro Ruíz

MISCELÁNEA / MISCELLANY:

* Actuaciones socioeducativas con menores vulnerables, en riesgo, relacionados con las drogas. Reflexiones críticas
Socioeducative action between vulnerable childhood in risk related to drugs. A critical reflection
Luis Pantoja Vargas y Fanny Añaños Bedriñana

* El compromiso y la participación comunitaria de los centros escolares. Un nuevo espacio-tiempo de intervención socioeducativa
Community Participation and Commitment of Schools. A New Space-Time for Socio-Educational Intervention
José Antonio Cieza García

* La Educación Social y los Servicios Sociales en los procesos de desarrollo comunitario: revitalización del trabajo en red
Social Education and Social Services in community development processes: Revitalizing Networking
Laura Varela Crespo

II Congreso Internacional de Acción Socioeducativa: Mujeres, Salud y Drogodependencias en el Medio Penitenciario

El  presente Congreso Internacional de acción socioeducativa  se  celebrará en Granada del 1 al 3 de diciembre de 2010 en la Universidad de Granada, viene a incidir en el desarrollo de la misma línea de trabajo desarrollada, tras la gratificante acogida, de la primera edición. 

Significa, también, una profundización en campos de especial crudeza en las realidades del colectivo abordado (mujeres en el medio penitenciario), especialmente en el análisis, reflexión y discusión de las intervenciones en el medio y de los fundamentos teóricos que guían la actuación. Haremos un especial énfasis en el ámbito de la salud y en el fenómeno y problemática de las drogodependencias. Todo ello bajo la perspectiva educativa y social, propios de la Pedagogía y de la Educación Social, es decir, tanto desde la disciplina científica como de la dimensión práctica y profesional.

Objetivos 

    * Crear un espacio de convivencia internacional entre la Academia, profesionales y estudiantes de los diversos campos intervinientes.

    *  Conocer las realidades del ámbito penitenciario, desde distintos enfoques, incidiendo en el estudio de las mujeres en relación al estado sanitario y en el fenómeno y problemática de las drogodependencias.

    *  Crear un espacio conjunto de trabajo entre las administraciones y entidades públicas y privadas para el reconocimiento y mejora de las necesidades y promoción de este colectivo.

    *  Generar conciencia social sobre un ámbito poco tratado e invisibilizado, reflexionando y proponiendo medidas de mejora de acción socioeducativa con estas poblaciones.

Acceder al programa