20 de enero de 2022

Seminario permanente “El docente transformador para agenda 2030” Curso 2021 -2022

Actualmente nos encontramos en la Década de la Acción, 2030. Desde la Responsabilidad Social Universitaria, es una cuestión prioritaria el formar a profesionales en competencias que le capaciten no solo para afrontar los retos de la sociedad en la que se ven inmersos, sino el asumir su responsabilidad siendo promotores del cambio. Los ODS son una excelente hoja de ruta para orientar la acción educativa Los  seminarios pretenden ser un espacio de formación libre en temas sociales que entendemos que son fundamentales para el desarrollo profesional de los docentes y su necesaria contribución a los ODS.

Modalidad On line Horario los viernes de 17:30H – 19:00H  

Objetivos:

Conocer los contenidos de Agenda 2030 y estudio de los 17 ODS y su aplicación en la escuela.

Descubrir las competencias necesarias del docente trasformador hacia una sociedad sostenible.

Conocer nuevas necesidades de la escuela a través de la experiencia de profesionales en ejercicio.

Generar diálogo que ayude a la identificación de competencias y conocimientos para ampliar su formación académica y personal.

Poner en práctica lo aprendido a través de una propuestas de intervención, de forma individual y/o en pequeños grupos sobre los contenidos de cada conferencia.



11 de enero de 2022

VIW – VOICES OF IMMIGRANT WOMAN





El proyecto “Voices of Immigrant Women” (VIW) (2020-1-ES01-KA203-082364) cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, en la tipología de proyectos de Asociaciones Estratégicas en el sector de Educación Superior (KA203) está coordinado por la Universidad Pablo de Olavide. El consorcio está integrado por ocho instituciones de seis países diferentes: Italia, Francia, Grecia, Portugal, España y Eslovenia.

VIW tiene como finalidad contribuir a la construir un sistema de educación superior más inclusivo que aborde el importante desafío social que representan las migraciones y, más específicamente, los flujos migratorios de mujeres en el contexto europeo actual. El proyecto pretende dotar al alumnado universitario (futuros/as profesionales), personal investigador, profesorado de Educación Superior y profesionales que trabajan en el ámbito, de una profunda conciencia de la interconexión entre género, migración e integración.

Convocatoria: Erasmus+ KA203 2020, Asociación Estratégica en Educación Superior

Rol de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social: Entidad colaboradora como miembro asociado.

Fecha de inicio: 01.10.2020

Fecha de finalización: 30.09.2022