Congreso Internacional – XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: "Pedagogía social, investigación y familias"

¡Ampliamos el plazo para el envío de resúmenes al @CongresoSIPS18! La nueva fecha es 15 de abril de 2018.  

Página del congreso

👉 Pedagogía social y familia. Modelos y teorías 

👉 Intervención socioeducativa sobre infancia, juventud y familia 

👉 Metodologías de investigación en Pedagogía Social

Ámbito y retos de la Inclusión

En su VI edición el Seminario Internacional de Educación e Infancia y el III Simposio Iberoamericano de Pedagogía Social: “Ámbitos y Retos de la Inclusión” organizado por el Instituto de Estudios en Educación (IESE) de la Universidad del Norte, convocan este próximo 13 y 14 de Marzo a estudiantes, profesores, funcionarios de organismos privados y oficiales y todo público interesado en la evaluación como experiencia para la mejora continua, a que participen y hagan parte de este espacio, el cual se realizará en el marco de la Cátedra Europa, evento propio de la misma institución.

Este año el evento se desarrollará a partir de temática central conocida como: “La Inclusión”, tema que actualmente presenta un gran nivel interés en la sociedad, pues a través de ello, se busca respetar a todas las personas dentro de la misma, sin importar diferencias físicas y/o cognitivas que tengan.

El evento contará con la participación de expertos nacionales e internacionales, quienes estimularan los espacios para el intercambio académico y profesional con el fin de ofrecer a los asistentes información relevante y actualizada, que les permita reflexionar y tomar una postura crítica que beneficie a la sociedad en la que vivimos.

Si deseas hacer parte de esta nueva edición, lo puedes hacer de forma gratuita inscribiéndote a través del siguiente link: https://infoeventos.co/12143/. La SIPS estará bien representada por RITA, KARLA y Francis

A continuación, les compartimos la programación del evento para los días 13 y 14 de marzo:

Martes 13 de Marzo

Lugar: Universidad del Norte . Salon 12 G2

8:00 a.m: Apertura a cargo del decano del IESE

8:30 a.m. - 9:30 a.m: CONFERENCIA INAUGURAL: “ÁMBITOS Y RETOS DE LA INCLUSIÓN”.

• Javier Rodríguez Torres, Profesor y Subdirector del Departamento de Pedagogía Universidad de Castilla-La Mancha.

10:00 a.m. - 12:30 p.m. MESA 1: “INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA: ÁMBITOS, EXPERIENCIAS Y PROYECTOS”.

• Rita Gradaílle Pernas, Profesora de la Universidad de Santiago de Compostela, Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS) (Participación Virtual)

• Karla Villaseñor Palma, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Coordinadora del Colegio de Procesos Educativos | FFyL | BUAP Coordinadora General de la Red Mexicana de Pedagogía Social | REMPES. (Participación Virtual)
• Ángel Turbi Pinazo, Universidad Católica de Valencia, Rehabilitación social de personas en situación de drogodependencias.
• Carmenza Sánchez Quintero, Red de Inclusión de diversidad de Géneros, Universidad de Caldas (Participación Virtual).
• María Poulisse, Presidenta de la Fundación CE CAMILO.

2:00 p.m. - 4:00 p.m. MESA 2: “TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD”

• Francesc Bañuls Lauerta, Universidad Católica de Valencia (Participación Virtual)
• Carlos Lugo Silva, MINTIC.
• Liliana Herrera Nieves, Universidad del Atlántico
• Lucy García Ramos, Universidad del Norte.
• Libardo Reyes Álvarez, Departamento de Diseño de la Universidad del Norte.
• Julián Navarro González, Director Programa de Música, Universidad del Norte.

4:00 p.m. - 6:00 p.m. MESA 3: “MEDIACIONES E INTERSECCIONES ENTRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA”

Educación para la paz en las IE y comunidades vulnerables de la región Caribe Colombiana

Juana Borja González

Nelsy Contreras García

Ana Zolá Pacochá y Francisco del Pozo Serrano

Competencias Interculturales para la educación inclusiva

Vanessa Navarro Angarita y Carmen Ricardo Barreto

Educación Inclusiva en la Educación Superior

Yinays Gómez Sobrino y María del Mar García Vita

Las Prácticas de Gestión Social del Programa de Licenciatura de Pedagogía Infantil en CE Camilo

Andrea Vergara Peña

Educación Inclusiva para la población en situación de discapacidad en el Sena

Nancy Palacios Moreno, Ireida Carrascal Zambrano, Carolina Ramírez, Dellys de la Hoz

Miercoles 14 de Marzo

Lugar: Universidad del Norte. Salon 31 K

8:30 a.m. - 9:15 a.m CONFERENCIA 2: PROYECCIONES DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.

• Fulvia Cedeño Ángel, Asesora del MEN.

9:15 a.m. - 11:00 a.m. MESA 4: “CONTEXTOS Y PROGRAMAS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA”

• Javier Rodríguez Torres, Universidad de Castilla-La Mancha.
• Margarita Cañadas Pérez, Universidad Católica de Valencia (Participación Virtual).
• Aleidy Amorocho Gaona y Diego Pérez Trujillo,  Corporación Universitaria Minuto de Dios – Sede Neiva.
• Eliana Peñaloza Suárez, Universidad del Norte - Centro Terapeútico Eliana Peñaloza.
• Liliana Castro Álvarez, Universidad del Norte.

11:00 a.m. - 12:30 p.m. MESA 5: “BUENAS PRÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA”

• Paola Alcázar Hernández, Universidad del Norte – Programa Uninorte Incluyente.
• Rufina González Pérez, Secretaria de Educación Distrital de Barranquilla.
• Oris Mercado Maldonado , DIVERSER.
• Fadia Khouri Saavedra, Universidad del Norte – CEDU.
• Francisco del Pozo Serrano, Asociación colombiana de Pedagogía Social y Educación Social ASOCOPESES – Universidad del Norte.

12:30 p.m: CIERRE DEL EVENTO

“Ecosistemas de la lectura: de la alfabetización a la educación" II Congreso Internacional Educación Social y Alfabetizaciones

Nos complace invitarles al III Congreso Internacional Educación Social y Alfabetizaciones, este año bajo el título “Ecosistemas de la lectura: de la alfabetización a la educación”, que se celebrará en Cuenca los días 7 y 8 de junio de 2018. 

Este evento internacional organizado por el Grupo de investigación PEL (Psicología, Educación y Lectura) de la Universidad de Castilla-La Mancha, vinculado al Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil (CEPLI), y el Grupo de investigación SEPA-Interea de la Universidad de Santiago de Compostela se celebra cada dos años, y trata de reunir a especialistas del ámbito de la lectura, la alfabetización en todas sus acepciones y la educación. 

Teniendo en cuenta el contexto cambiante ante el que nos encontramos, esta vez queremos ahondar en los ecosistemas de la lectura, haciendo hincapié en el recorrido que nos lleva desde el concepto de alfabetización a los procesos educativos en torno a la lectura. Lo haremos desde organismos como los centros educativos, las bibliotecas, las editoriales, las asociaciones y las fundaciones y, por supuesto, los propios creadores. 

Para ello, reuniremos a diferentes expertos nacionales e internacionales, con el objetivo de exponer y mostrar sus conocimientos y sus experiencias, y describir las investigaciones y los proyectos que se están desarrollando y que nos van a facilitar la reflexión sobre las distintas alfabetizaciones lectoras que se pueden llevar a cabo desde los procesos educativos y sociales. 

En torno a las mesas redondas que hemos organizado, invitamos a los investigadores y profesionales interesados a participar a partir de comunicaciones y posters vinculados con las líneas temáticas del congreso: 

1. Prácticas letradas en las redes. 

2. La lectura y la escritura en los procesos educativos. 

3. Lectura(s) para una sociedad en crisis. 

4. De las alfabetizaciones múltiples a la alfabetización ecológica. Las propuestas se enviarán por email a cepli@uclm.es. 

La fecha límite para el envío de los resúmenes será el 30 de abril de 2018. 

Se comunicará por email la resolución del Comité Científico y la aceptación de trabajos antes del 10 de mayo. 

En el caso de las comunicaciones, en este correo se indicará la hora y día de su exposición, así como el tiempo con el que cuentan los autores para su exposición oral.

Para mayor información, os invitamos a visitar la web: http://www.ecosistemasdelectura.es Agradecemos la difusión de este evento científico entre sus colegas. 

Reciban un cordial saludo, El Comité Científico Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura https://ocnos.revista.uclm.es