RETINDE (Red Transdisciplinar de Investigación Educativa), es un proyecto emergente que se constituye como red de redes y asociaciones de investigación educativa de España.
Este proyecto se inicia en enero de 2013, cuando un grupo de nueve sociedades científicas reunidas en el CSIC, por que compartían la misma preocupación sobre la evaluación de los tramos de investigación en Educación.
En esa reunión se tratan diversos temas, como la necesidad de buscar sinergias y aunar esfuerzos.
Entre ellos desarrollar congresos nacionales de educación en conjunto, la SEP se encargó, esta primera vez de lideras la organización de este gran congreso de educación RETINDE.
Las sociedades, redes y asociaciones que componen RETINDE son:
- Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE).
- Asociación Universitaria de Formación de Profesorado (AUFOP).
- Coordinadora de profesores universitarios de Educación Inclusiva.
- Coordinadora Universitaria del Área de Didáctica y Organización Escolar (CUADOE).
- Equipo de Desarrollo Organizacional. UAB (EDO).
- Grupo de Formación Docente e Innovación Pedagógica. UB (FODIP).
- Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora Educativa(RILME).
- Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa (REUNID).
- Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE).
- Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (SITE).
- Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC).
- Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE).
- Sociedad Española de Pedagogía (SEP).
- Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo (SEPHE).
- Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS).
- Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana.
25 de noviembre de 2017
20 de noviembre de 2017
Jóvenes sin tiempo: Riesgos y oportunidades de los jóvenes extutelados en el tránsito a la vida adulta
La investigación aborda los tránsitos que las y los jóvenes realizan hacia la vida adulta, jóvenes que han pasado una parte importante de sus vidas en recursos residenciales del sistema de protección. Se lleva a cabo un diagnóstico de la situación y escenarios de futuro de estos jóvenes extutelados entre seis meses y un año después de su salida de los dispositivos de protección.
El objetivo principal es el de conocer y dar a conocer los riesgos y las oportunidades del tránsito a la vida adulta de estos jóvenes tras su salida del sistema de protección, en concreto de jóvenes extutelados de la Comunidad de Madrid.
Autor: Miguel Melendro Estefanía
16 de noviembre de 2017
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